텍스트 해석: 마우스

활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하며 텍스트 A 라티냐를 기반으로 한 질문입니다.

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• 워드: 텍스트 해석: 쥐 - 2년차 및 3년차 - 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 쥐 - 2학년, 3학년 - 인쇄용
• 주형: 텍스트 해석: 쥐 - 2학년, 3학년 - 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

마우스

나는 밀밭 한가운데에 지어진 쥐똥집에서 가족과 함께 살았던 쥐였습니다.

나는 세계를 여행하는 꿈과 도처에 뾰족한 코를 넣는 열광을 가졌습니다. 어느 날 헤이즐넛을 발견했습니다!

마우스 모험. 에 의해 다시 전해지는 인기 있는 이야기
클로드 모랑. 상파울루: 스파이스. 1994. 피. 5-6.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?

ㅏ:

3) 이야기의 저자는 누구입니까?

ㅏ:

4) 이야기의 주인공은 누구입니까?

ㅏ:

5) 쥐의 꿈은 무엇이었나요?

ㅏ:

6) 이제 당신의 차례입니다. 이 이야기의 끝을 만드세요(최소 5줄 이상)

ㅏ:

당 접속하다

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