초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 인칭 대명사. 브라질 영화를 소개하는 텍스트에서 이러한 유형의 대명사를 분석해 보겠습니다. 바퀴에? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오! "[...] 아버지를 만나는 꿈을 꾸는 12세 소녀. 그만큼 버려진.”, 강조 표시된 단어는 전치사, 정관사 또는 인칭 대명사입니까?
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
휠체어를 탄 아이의 모험을 보여주는 국립 영화
루카스는 휠체어를 탄 사고를 당한 후 새 학교에 도착한 13세 소년입니다. 그곳에서 그는 자신을 버린 아버지를 만나고 싶어하는 12세 소녀 라이스를 만난다. 그들이 살고 있는 작은 마을에서 함께 라이스와 루카스는 친구가 되고 아버지의 행방을 찾기 위해 집을 떠나기로 결정합니다.
가능:. (파편).
질문 1 - "거기서 그는 라이스를 만난다 [...]"라는 구절에서 인칭 대명사는 다음을 나타냅니다.
( ) 루카스에게.
( ) 라이스에게.
( ) 라이스의 아버지에게.
질문 2 - 위의 구절에서 인칭 대명사는 다음과 같은 기능을 수행하기 때문에 직선형입니다.
( ) 주제.
( ) 직접 목적어.
( ) 간접 목적어.
질문 3 - 이 발췌문을 다시 읽으십시오.
“[…] 아버지를 만나기를 꿈꾸는 12세 소녀 그만큼 버려진.”
이 발췌문에서 강조 표시된 단어는 다음과 같습니다.
( ) 전치사.
( ) 정관사.
( ) 인칭 대명사.
질문 4 - "Laís와 Luke는 친구가 된다 [...]" 기도에서 인칭 대명사 "if"는 다음을 나타냅니다.
( ) 동사 "make"의 능동태.
( ) 동사 "make"의 수동태.
( ) 동사 "make"의 반사 음성.
질문 5 - 용어 "o"는 세그먼트에서 인칭 대명사입니다.
( ) “[…] 그를 휠체어에 태운 사고.”
( ) “[…] 아버지를 만나는 꿈을 꾸는 12세 소녀 […]”
( ) “[…] 그들은 아버지의 행방을 찾기 위해 가출하기로 결정합니다.”
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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