수학 활동: 합

수학 활동, 내용과 합계 문제 상황으로 초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안합니다.

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• 워드: 수학 활동: 합계 – 3학년 및 4학년 – 편집 가능한 템플릿
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• 주형: 수학 활동: 합계 – 3학년 및 4학년 – 정답 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

수학 활동: 합

1) 풀다

2) Carlos는 R$300.00의 4개월 할부로 냉장고를 샀습니다. 그는 냉장고에 얼마를 지불할 것인가?

ㅏ:

3) Mariana는 자전거를 구입했으며 계약금 없이 R$75.00를 두 차례에 걸쳐 지불할 것입니다. 자전거의 총 가치는 얼마입니까?

ㅏ:

4) José는 학교 요리사입니다. 음식을 만들기 위해 쌀에는 마늘 10쪽, 콩에는 마늘 5쪽이 필요합니다. 쌀과 콩을 만들기 위해 마늘 몇 쪽이 필요합니까?

ㅏ:

5) Fabio는 모퉁이에 있는 공사장에서 75개의 간식을, 학교에서 33개의 과자를 배달했습니다. 하루에 몇 개의 제품이 배송되었습니까?

ㅏ:

6) 바구니에는 54명의 여단이 있었고 Josefa는 또 다른 40번의 키스를 했습니다. 지금 바구니에 사탕이 몇 개나 있습니까?

ㅏ:

당 접속하다

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