초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안된 텍스트 해석 활동, 빨간색과 검은색 코트 텍스트를 기반으로 한 질문.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Edu 할아버지의 두 손자는 항상 이런저런 일로 싸웠습니다. 작은 산책로가 농장 사이의 경계를 형성했습니다.
어느 날, 할아버지 Edu는 그들에게 교훈을 가르치기로 결정했습니다. 그는 한쪽은 빨간색으로 다른 한쪽은 검은색으로 보이는 두 가지 색상의 코트를 입었습니다.
천천히 그는 작은 길을 걷기 시작했다.
그를 본 손자 중 한 명이 말했습니다.
– 정말 멋진 빨간 코트입니다, 할아버지!
- 검은색이야, 이 새끼야! - 다른 사람에게 소리쳤다.
곧, 두 손자는 코트의 색깔을 놓고 싸우기 시작했습니다. 그러는 사이 에두할아버지는 길 끝에 이르러 손자들을 꾸짖었다. 형제들은 그에게 달려갔다. 그들은 코트가 빨간색과 검은색 모두인 것을 보고 놀랐습니다.
"그게 인생이야." 할아버지 Edu가 말했다. – 두 분이 옳았습니다! 그것은 당신이 사물을 보는 방식일 뿐입니다. 사랑과 평화를 유지하려면 다른 사람의 관점에서 사물을 바라보기만 하면 됩니다!
형제들은 자신들의 잘못을 깨닫고 안아주었습니다!
알 수 없는 작가입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 주인공은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
4) 할아버지 에듀의 손자들에게 무슨 문제가 있었나요?
ㅏ:
5) 할아버지는 그들에게 공과를 가르치기 위해 어떻게 옷을 입었습니까?
ㅏ:
6) 손자들이 할아버지를 보았을 때 무슨 일이 일어났습니까?
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7) 할아버지가 길의 끝에 도달했을 때 무슨 일이 일어났습니까?
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8) 할아버지가 주신 교훈은 무엇이었습니까?
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9) 혼란은 어떻게 끝났습니까?
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10) 이야기의 삽화를 만드십시오:
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