초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 마법의 돈가방: 텍스트에 대한 질문 개발.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날 어느 먼 마을에 고군분투하는 젊은 부부가 살고 있었습니다. 그들은 장작을 쪼개어 생계를 꾸렸습니다. 그들은 매일 아침 숲 속으로 들어갔다가 땔감 두 뭉치를 가지고 밤 늦게 돌아왔습니다. 그들은 판매할 하나의 베일과 자신의 사용을 위한 다른 베일을 남겼습니다.
추운 어느 늦은 밤, 한 노인이 그녀의 문을 두드렸습니다. 얼어붙은 바람에 몸이 떨려 그는 장작을 좀 구걸했습니다. 친절한 부부는 그에게 장작 한 다발을 주었습니다.
그 말과 함께 노인은 노움으로 변해 부부에게 마법의 돈이 든 가방을 선물했습니다. 그는 그들에게 하루에 한 번만 가방을 열도록 요청했습니다.
다음 날 아침, 부부가 가방을 열어보니 귀한 금화 하나가 발견되었습니다. 곧 부부는 부자가되었습니다! 어느 날 욕심에 휩싸인 부부는 돈주머니를 두 번 열기로 했다. 두 번째 가방을 열자마자 사라졌어요! 그리고 그 부부는 다시 같은 빈곤 상태에 빠진 자신을 발견했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 젊은 부부는 마을에서 어떻게 생계를 꾸렸습니까?
ㅏ.
3) 부부는 매일 아침 어디로 갔습니까?
ㅏ.
4) 한 번은 밤늦게 부부의 문을 두드린 사람은 누구였습니까?
ㅏ.
5) 노움이 된 노인은 부부에게 무엇을 주었습니까?
ㅏ.
6) 욕심에 사로잡힌 부부는 무엇을 하기로 했는가?
ㅏ.
7) 부부가 같은 날 두 번째 가방을 열었을 때 무슨 일이?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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