초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "정원의 구멍"이라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
아르마딜로는 살기 위해 구멍이 필요했기 때문에 정원 전체에 여러 구멍을 파고 나갔습니다.
– 아르마딜로, 이렇게 하면 정원을 걷는 것이 불가능할 것입니다. 우리는 항상 이 구멍에 빠질 것입니다 – 토끼가 말했습니다.
- 실례지만 이렇게 한 이유는 구덩이를 파면 다람쥐가 와서 흙으로 때리기 때문입니다. 그래서 나는 노숙자가 될 위험을 무릅쓰지 않기 위해 여러 개를 만들었습니다. 아르마딜로가 설명했습니다.
그래서 토끼는 다람쥐와 이야기하기로 결정했습니다. 결국 그들은 합의에 도달해야했습니다.
토끼는 다람쥐가 구멍에 흙을 던지고 있는 것을 보고 왜 그러는지 알고 싶었습니다.
다람쥐는 "나는 너트를 쫓을 때 항상 이 구멍에 빠진다"고 말했다.
토끼는 친구들 사이에 큰 혼란이 있음을 이해하고 그들과 이야기했습니다.
- 아르마딜로, 구멍 하나만 뚫을 거지? 그리고 다람쥐는이 구멍을 덮지 않을 것입니다. 왜냐하면 그것은 그의 집이기 때문입니다. 토끼가 설명했습니다.
친구들은 합의에 이르렀고 그날 이후 정원의 모든 것이 정상으로 돌아 왔습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 아르마딜로는 왜 정원 전체에 여러 개의 구멍을 팠습니까?
ㅏ.
3) 토끼는 정원을 보고 아르마딜로에게 뭐라고 말합니까?
ㅏ.
4) 아르마딜로는 왜 정원에 그렇게 많은 구멍을 냈을까?
ㅏ.
5) 다람쥐는 왜 아르마딜로의 구멍을 항상 흙으로 덮었을까?
ㅏ.
6) 토끼는 아르마딜로와 다람쥐를 어떻게 도왔나요?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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