8년차 베팅에 대한 활동 아이디어

포르투갈어는 다소 어렵지만 매우 중요한 학교 과목으로 간주될 수 있습니다. 학생이 좋은 교육을 받고 포르투갈어 학습에 점점 더 자신을 바치고 싶지 않은 방법은 없습니다. 따라서 우리는 8 학년 베팅에 관한 몇 가지 활동을 선택했습니다. 모든 팁을 활용하고 교실에서 각 팁을 적용하십시오.

다이아몬드의 전설
1500년 훨씬 이전에 브라질은 핀도라마(Pindorama)라고 불렸고 천 그루의 야자수 그늘에서 살았습니다. 이때 가장 용감한 오이티 인디언이 아내 포티라에게 작별 인사를 하고 적 부족과 싸우기 위해 강으로 내려갔다. 젊은 전사가 돌아오지 않고 열두 달이 지나갔다. 그리고 다시는 그를 볼 수 없다는 확신이 들었을 때, 포티라는 그리움으로 울었습니다. 그녀의 눈물은 해변의 모래와 섞였고, 투파는 그것을 다이아몬드로 만들었습니다. 그리고 거기에 이 보석의 기원이 있습니다. 그것은 사랑의 눈물에서 왔습니다.

나이르 스탈링. "우리의 전설". 리우데자네이루: 1968년 프란시스코 알베스

질문
질문 1 - 다음 유형의 시퀀스 텍스트가 우세합니다.

a) 논쟁적

b) 설명

다) 내러티브

d) 설명

질문 2 - 위 범례의 목적은 다음과 같습니다.

질문 3 – 오이티 인디언을 소개하는 내기라고 하는 부분을 식별하십시오.

질문 4 – 강조 표시된 섹션이 베팅으로 작동하는 대안을 선택하십시오.

a) "[...] 그는 그의 아내인 Potira에게 작별 인사를 하고 강을 따라 내려가 [...]"

b) "[...] 적 부족과 싸우기 위해."

c) "[...] 그리고 Tupã는 그것들을 다이아몬드로 만들었습니다."

d) "이 보석의 기원이 있습니다."

질문 5 - 내기는 다음 기능을 수행합니다.

a) 용어의 특성화.

b) 앞서 언급한 표현에 대한 설명.

c) 주소가 지정된 사람에게 전화를 걸기.

d) 조치가 취해진 상황의 표시.

질문 6 - 범례를 구성하는 베팅에는 다음과 같은 구두점이 표시됩니다.