5주년을 위한 과학 평가 아이디어

교사가 각 학생의 발달을 모니터링할 수 있도록 2개월에 한 번씩 평가가 필수적입니다. 이번에는 5학년 과학 평가 팁을 선택했습니다. 그럼 하나하나 즐겨보세요.

자연과학 평가 - 1차 BIMESTER

1) 자연에서 모든 생물, 동물, 식물이 살기 위해서는 에너지가 필요하며 동물은 음식을 통해 다른 생물을 먹음으로써 에너지를 얻는다는 것을 이미 알고 있습니다. 그리고 식물은 어떻게 먹이를 먹습니까?

a) 다른 식물에 먹이

b) 토양수를 먹다

c) 자신의 음식을 생산

2) 식물이 양분을 생산하기 위해 햇빛, 이산화탄소를 사용하는 과정을 무엇이라고 합니까?

a) 광 균형

b) 광합성

다) 광자

3) 사각형 안에 들어갈 단어를 고르고 다음 빈칸에 알맞은 것을 채워 넣으세요.

야채에는 _________________이라는 색소가 있는데, 이 색소는 _______________ 및 ____________________과(와) 함께 식물의 _______________인 당을 생성합니다. 그들은 또한 토양에서 ____________와 ____을(를) 흡수합니다.

음식 엽록소 이산화탄소 영양소 햇빛 물

4) 생명체는 생존을 위해 서로에게 의존하며, 에너지를 변환하기 위해 서로를 먹습니다. 중요한 기능에 대한 문제에서 에너지는 사슬을 따라 살아 있는 것에서 살아 있는 것으로 이동합니다. 먹이기 위해. 먹이 사슬 그리기

5) 우리 인간은 또한 살아있는 존재이며 또한 다른 먹이 사슬의 일부입니다. 이제 대답하십시오. 여러 먹이 사슬이 하나를 구성합니다.

a) 식품 네트워크

b) 먹이 그물

c) 음식 연결

6) 과학시간에 식품의 영양적 기능에 따라 식품이 구분되는 것을 배웠다.

a) 소위 에너지 식품은 다음을 제공합니다.

( ) 단백질

( ) 칼로리

( ) 비타민

b) 레귤레이터라고 불리는 식품은 다음을 제공합니다.