초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “O canto do sabiá”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
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활동 텍스트 해석, 거대한 아르마딜로에 대한 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 합니다. 수백만 년 전, 인간이 출현하기 전에도 지구에 거대한 동물이 살고 있었을 때, 거대한 아르마딜로는 이미 지구에 존재했습니다. 이 아르마딜로에 대해 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “Luke eo pião”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
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활동 텍스트 해석, Mayana Zatz에 관한 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 합니다. 저기요? 신경근 및 줄기세포 질환 분야의 선구적인 연구로 전 세계적으로 알려진 분자생물학자이자 유전학자입니다.. 그녀에 대해 더 알아볼까요? 따라서 전기를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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"Foca Ludmila"라는 텍스트에 대한 질문을 개발한 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "리키가 미안하다고 한다"라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “호기심 많은 병아리 레지날도”라는 텍스트를 주제로 질문을 전개했습니다.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “Otílio, o 펭귄”이라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동은 “관대함의 성공”이라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "청춘의 유령"이라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
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