초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 숨겨진 주제. 텍스트에 숨겨져 있는 주제를 살펴보자 흥미로운 지혜? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 인칭 대명사. 거미가 웹을 만드는 방법을 설명하는 "실제로 지식"이라는 텍스트에서 인칭 대명사를 분석해 봅시다. 따라서 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오! "[...] 비단 띠를 짜서 중앙 근처에 지그재그로 배치합니다."에서 인칭 대명사 "a"는 무엇을 취하는 데 사용되었습니까? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 부정 대명사. 무한의 개념을 표현하는 대명사를 분석해 볼까요? 이렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 자보티카투바스! "[...] 카약과 같은 익스트림 스포츠에서 계단식, 래프팅, 산악 자전거, 사이 기타.” 밑줄 친 부정 대명사는 무엇을 차지합니까?
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초등학교 8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 미래의 동사. 이 시제의 동사를 분석해 보면 어떨까요? 이를 위해 텍스트를 기반으로 제안 된 다양한 질문에 답하십시오. "A Vida Invisível"은 Fortaleza의 영화관에서만 열립니다.! “이렇게 'A Vida Invisível'은 Fortaleza에서 극장에 먼저 도착하고 일주일 동안 _______________ 공연합니다. 9월 25일까지 선별된 영화관에서 매일 상영됩니다.”, 이 동사는 미래에 해당합니다. 갭? 당신은 남을 것인가, 우리가 남을 것인가, 아니면 남을 것인가? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 직설법 동사. 교육적 맥락에서 그들은 무엇을 표현합니까? 확실성, 지침 또는 가능성? 배우자? 그렇게 하려면 본문과 관련된 다양한 질문에 답하십시오. 리우에서 100m 달리기를 하는 시니어들! 센세이셔널하지 않나요?
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초등학교 9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 부정 대명사. 누에에 대한 글에서 명사를 대신하거나 수반하는 용어를 분석해 볼까요? 이렇게 하려면 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 현재 시제의 동사. 이 시제를 공부해보는 건 어때? 그렇게 하기 위해, 위의 텍스트를 기반으로 제안된 다양한 질문에 답하십시오. 파라이바 두 술.
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고등학생에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음 문제를 해결합니다. 뒤. 이 주제에 대해 더 잘 이해하면 어떨까요? 그렇게 하려면 도시에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 티라덴테스! 또한 "[...]는 탁월한 기내 여행을 제공하는 [...]"에서 "board"가 동사이기 때문에 크래시가 없습니다. 남성 단어입니까, 아니면 단수 단어입니까? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 직접 타동사. 동사는 언제 이런 식으로 분류됩니까? 배우자? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. '핫도그'라는 이름이 붙은 이유는? 아세요? 찾아 봐!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 부정사. 이 명사 형태의 동사를 분석하는 것은 어떻습니까? 이렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 초식 동물의 멸종은 숲의 다양성을 손상시킬 수 있습니다!
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