초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 숨겨진 주제. 텍스트에서 이러한 유형의 주제를 연구합시다. 엘프 엘프 공주 수련? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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초등학교 7학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 다룹니다. 옥시톤 단어. 단어 oxytone은 언제입니까? 마지막 음절에 강세(강세)가 있을 때! 표현의 기원을 알려주는 본문의 옥시톤을 연구해 봅시다. 물에 당나귀와 함께? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 연결 동사. 언제 그렇게 순위가 매겨지나요? 속성, 상태 또는 존재 방식을 표현하는 용어(술어)를 주어에 붙일 때! 텍스트의 연결 동사를 분석해 봅시다. 목적지: 판타날! 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈 활동 구두 술어. 연결 동사, 자동사, 직접 타동사, 간접 타동사! 그들은 무엇을 나타냅니까? 술어의 동사 유형을 분석해 볼까요? 이렇게하려면 호기심 텍스트를 참조하는 다양한 질문에 답하십시오. 이들토끼그리고 토끼의 차이점은 무엇인가요?
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초등학교 8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 실없는 말. 책에 대한 텍스트에서 공부합시다. 노트르담의 꼽추? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 동사. 동사에 대해 알아볼까요? 따라서 호기심 많은 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 왼쪽 아니면 오른쪽?
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초등학교 6학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 형용사. 존재를 특징짓는 단어들을 분석해 볼까요? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 몸통 또는 총구? 개미핥기가 무엇인지 아십니까? 찾아 봐!
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초등학교 9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 직설법 동사. 의사 소통 맥락에서 그들은 무엇을 표현합니까? 이해하자? 이렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 할머니의 요리법!
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초등학교 9학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동에 대해 정관사. 명사의 의미를 정의하는 용어를 공부해 볼까요? 그렇게 하려면 책이 우리에게 제시하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 상 프란시스코 강의 근원으로의 여행, 박물학자이자 작가인 Saint-Hilaire!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 직접 타동사. 동사는 언제 이런 식으로 분류됩니까? 배우자? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 아르마딜로 구멍!
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