초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 단순 기간. 기간은 언제 단순합니까? 문장, 주제 또는 문장만 있을 때? 알아 보자? 따라서 뉴스를 참조하는 질문에 답하십시오. Minas Gerais의 영화는 브라질리아 페스티벌에서 5개의 상을 수상했습니다.. 장편영화에 대한 이야기다. 시즌, 뭐 일을 하기 위해 변두리로 이사한 젊은 흑인 여성의 노력을 보여주고 그녀의 이야기의 일부를 뒤에 남겨둡니다..
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활동 텍스트 해석, 7학년 학생들을 대상으로 한 뉴스에 대해 동물원은 투표를 한다. 그녀에 따르면 설문조사는 올해 5월 상파울루 동물원에서 태어난 새끼 사자 두 마리의 이름을 결정하는 것입니다! 제안된 이름이 매우 궁금합니다! 그들이 무엇인지 알고 싶습니까? 따라서 텍스트를 주의 깊게 읽고 이 뉴스를 탐색하기 위해 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈 활동 구두 술어. 연결 동사, 자동사, 직접 타동사, 간접 타동사와 이중 타동사! 에 대한 텍스트에서 분석해 보겠습니다. 빵나무? 그녀에 대해 들어본 적이 있나요? 아니? 따라서 텍스트를 읽고 술어의 동사 유형을 다루는 제안된 다양한 질문에 답해야 합니다!
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9학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 정관사. 이 기사는 동시에 성별과 숫자를 나타내는 명사를 정의합니다. 본문에서 보자 다이아몬드 란 무엇입니까? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 8학년 학생들을 대상으로 한 책에 대해 국민열정바베큐. 본문의 저자에 따르면, André Boccato 셰프가 쓴 이 책은 바베큐를 준비하고 준비하는 방법을 알려줍니다. 이 국가적 열정이 성공적인 모임으로 바뀝니다.. 이 작업의 세부 사항을 알고 싶으십니까? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽고 곧 제안 된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 제목. 단순, 복합, 숨겨진 또는 불확실한가? 배우자? 이 연구를 위해 텍스트를 기반으로 한 다양한 질문에 답하십시오. 삼바 외에도 Adoniran은 장난감을 만들었습니다.. 매우 궁금하지 않나요?
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 지시 대명사. 의사 소통의 맥락에서 그들의 역할을 분석하는 것은 어떻습니까? 그런 다음 에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 배고픈 식물! 예를 들어 "[…] devour what they 끌리는." 문장에서 "o"라는 단어가 지시 대명사라면 말할 수 있습니까? 도전하러 가볼까요?
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 단순한 남자. 주어는 단 하나의 핵, 즉 주어만 있을 때 단순하다. 최근 개봉한 영화에 대한 텍스트에서 이러한 유형의 주제를 분석해 보겠습니다. 환상적인? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 시간 부사. 사실과 관련하여 시간의 개념을 나타내는 표현을 연구해 볼까요? 이렇게 하려면 기원에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 이탈리아 커피 메이커!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 반점. 이 문장 부호에 대해 질문이 있습니까? 우리는 그들을 한 번에 완전히 제거 할 것입니까? 이 연구를 위해 텍스트를 기반으로 한 질문에 답하십시오. 설인이란 무엇입니까? 너는 무엇인지 알 잖아? 찾아 봐!
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