초등학교 7학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동, 탐구 구두 구. 본문에서 공부해보시는건 어떠세요? 누가 국수를 발명 했습니까? 나는 그것이 이탈리아 사람이 아니라고 말할 수 있습니다. 알았지? 누가 했는지 궁금하시죠? 따라서 텍스트를 읽고 구두 발화에 대해 제안된 질문에 답하십시오!
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 언어적 전이. 동사가 언제 타동사인지 아십니까? 완전한 의미를 갖는 경우 또는 보완이 필요한 경우는 언제입니까? 나이지리아 이야기를 바탕으로 한 질문에 답하여 알아보세요. 해와 달이 하늘에 사는 이유!
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8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 가정법. 동사가 욕망이나 가능성을 표현할 수 있는 방법입니다! 흥미로운 텍스트로 분석해 보겠습니다. 비명이 눈사태를 유발할 수 있습니까? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 7학년 학생들을 대상으로 한 체스 게임. 이 게임이 1500년 전에 나왔다는 것을 알고 계셨습니까? 체스의 탄생과 변형, 대중화를 통해 체스의 역사를 만나보세요! 이를 위해 우리는 당신이 텍스트를 읽을 수 있도록 초대합니다 1500년 전 등장한 왕게임 체스! 그 후, 제시되는 다양한 해석적 질문에 반드시 답하세요! 이렇게 하면 읽기 능력이 향상됩니다! 자?
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 단어 탐색 프로파록시톤. 이 단어들의 공통점은? 아세요? 에 대한 텍스트에서 분석해 보겠습니다. 세라 다 카피바라 국립공원의 동굴 기록? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음 문제를 해결합니다. 지시 대명사. 본문에서 분석해보시는건 어떠세요? 피부가 황갈색을 잃는 이유는 무엇입니까? 예를 들어 지시 대명사 "this"의 기능을 알고 있습니까? 아래 제안된 질문에 답하여 알아보세요!
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 구두 구. 본문에서 공부해보시는건 어떠세요? 볼로냐는 무엇으로 만들어졌나요? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 반사 목소리. 이 음성에 사용된 동사를 식별할 수 있습니까? 그리고 그것이 의사 소통의 맥락에서 무엇을 나타내는지 알고 있습니까? 배우자? 그래서, 우리에게 그 기원을 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 개!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 인칭 대명사에스. 연설에서 사람들을 지칭하는 용어들을 연구해 볼까요? 직선 인칭 대명사와 경사 인칭 대명사를 구별하는 법을 배우는 것은 어떻습니까? 이 연구에서는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 우리는 왜 백신을 맞습니까?
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부르는. 의사 소통의 맥락에서 그가 수행한 역할을 알고 있습니까? 표현을 설명하거나, 누군가에게 전화를 걸거나, 용어의 의미를 보완하시겠습니까? 농담을 바탕으로 질문에 답하여 알아보기 교육 방법!
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