고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동 등위 접속사. 본문을 통해 공부하자 너무 피곤해!? 제안된 내용에 대해 더 깊이 들어가는 것 외에도 건강을 위한 수면의 중요성에 대해 더 많이 배우게 될 것입니다! 자?
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초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 동사 시제. 스트립을 통해 과거, 현재, 미래를 연구합시다. 미친 소년? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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활동 해석, 7학년 학생들을 대상으로 한 아프리카 이야기 두 여자와 하늘. 본문에 따르면 아프리카 마을의 두 여성이 공이로 밀알을 반죽하며 흥미진진한 대화를 나눴습니다. 그 중 하나가 유봉으로 하늘을 꿰뚫을 때까지… 이 이야기의 연속성을 알고 싶습니까? 따라서 반드시 읽고 제안된 질문에 답하면서 내용에 몰입하십시오!
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6학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 의성어. 존재가 발산하는 소리를 재현하고자 하는 말. 이 활동은 다음을 기반으로 다양한 의성어를 탐구합니다. 하갈을 떠나다. 배우자?
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고등학교 2학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동에 대해 과거형 동사. 제안된 다양한 질문은 단편 소설을 통해 과거의 다른 시간을 탐구합니다. 루치아나, 작성자 그라실리아노 라모스. 당신의 지식을 향상시키겠습니까?
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활동 해석, 7학년 학생들을 대상으로, 서술문달과 춤을 춰. 텍스트는 Lisa와 그녀의 사촌들이 삼촌의 농장으로 휴가를 갔다고 알려줍니다. 보름달이 뜨는 밤, 그들은 별빛 아래 잠들기로 결심한다. 나무 사이로 아이들이 조용히 움직이는 이상한 모양을 볼 때까지… 저게 뭐죠? 이 미스터리한 이야기의 결과가 궁금하신가요? 따라서 제안된 활동을 수행하면서 반드시 읽고 내용에 몰입하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 부사령관. 명사를 특징짓거나 결정하는 용어입니까? 명사를 설명하는 용어? 아니면 명사의 의미를 보완하는 용어입니까? 당신은 의심을 그렸습니다? 제거해 볼까요? 따라서 Goiás의 작가가 우리에게 제시하는 텍스트에 대해 제안된 질문에 답하십시오. 코라 코랄린.
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활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 글에서 유제품과 우유통. 우유통을 머리에 이고 마을로 향하던 조아나의 이야기입니다. 우유를 팔면서 할 수 있는 다양한 일들… 하지만, 그 과정에서 뜻밖의 일이… 무엇이 될 것인가? 궁금하세요? 따라서 텍스트를 읽고 제안된 질문에 답하면서 내용을 더 깊이 파헤쳐 보세요!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 나타내는 단어. 단어가 언제 지시하는지 아십니까? 거의 사용되지 않을 때, 하나 이상의 의미를 가질 때 또는 어떤 종류의 단어에도 적합하지 않을 때? 텍스트 기반 질문에 답하여 알아보십시오. 판타날 새.
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 동사 모드. 직설법, 가정법 또는 명령법? 그것들을 구별하고 호기심 텍스트에서 그들이 수행하는 역할을 이해합시다. 멜티올레이트! 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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