숫자로 놀고 배우기

목표:

개념적

숫자 개념의 형성을 장려합니다.
1에서 5까지 숫자 식별 - 숫자 이름 지정
어휘 확장
시각, 청각 및 촉각 지각 발달
다른 숫자의 존재를 인식하고 수량화

절차

1부터 5까지의 숫자를 알고 이름 짓기
1부터 5까지의 숫자를 어디에 어떻게 사용하는지 배우세요.
일상 생활에 존재하는 몇 가지 수학적 개념으로 근사치를 설정 시각 예술의 언어를 사용하여 예술 작품 제작
관찰한 것에서 그리기
세계에 대한 지식을 확장합니다.

태도

숫자 1에서 5까지의 중요성을 식별, 수량화, 인식 및 가치 부여
어린이를 위한 지식 구축 중재
가능한 한 많은 경험과 발견을 제공하십시오.
아이들 사이의 훌륭한 통합의 순간을 가능하게 하십시오
아이들에게 친구의 중요성을 인식시키십시오.

개발

Rodinha: 우리 삶에서 숫자의 중요성과 숫자를 사용해야 하는 상황에 대해 이야기합니다.
다양한 계산 방법이 포함된 게임과 노래 제안(예: 이웃의 닭이 노란 알을 낳고, 하나를 낳고, 둘을 낳는 등...);
방에 표시될 숫자 1-9의 패널을 표시합니다.
아이디어를 표현하고 정보를 기록하기 위해 그림을 통해 표현을 장려하십시오.
신문을 나누어 공(5개 이하)이 누가 가장 많이 만들었는지 큰 소리로 세도록 합니다. 바퀴 중앙에 상자를 놓고 한 번에 하나씩 총을 쏘도록 하고 상자에 몇 명이 부딪혔는지 확인하고 항상 아이들을 큰 소리로 세도록 합니다. (가장 큰 상은 그들이 배운 것이므로 모든 사람이 게임의 승자라고 설명합니다.) 숫자 1에 대한 이야기 만들기 그가 방문한 장소 중 하나는 부엌이었습니다. 그는 콩 냄비 안에 있는 꿈을 꾸었습니다...(아이들의 관심에 따라 만들고 탐색).

이야기를 설명하기 위해 그림을 만드십시오. 아이들을 위해, 기록을 위해, 그들에게 그들이 한 장에 콩과 함께 배포한 숫자 1을 완성하도록 요청하십시오. 프로젝트 개발이 진행됨에 따라 나중에 다른 숫자를 1에 포함하는 이야기를 늘립니다. ㅏ. 당신이 만든 일러스트가 방에 전시되어 언제든지 이야기를 다시 받아볼 수 있습니다. 그들이 숫자의 자취를 걷도록 바닥에 분필을 칠하십시오.

숫자 놀이: 아이들을 두 팀으로 나누고 각 그룹에게 팀 이름을 선택하도록 요청하십시오. 테이블에 레고 조각을 펼치고, 각 팀의 구성원에게 테이블로 이동하여 요청한 만큼의 조각을 가져오도록 요청하고 각자 음성으로 확인 높은.양의 개념과 수치적 개념- 바닥에 놓고 뚜껑을 덮지 않은 페트병 - 뚜껑을 여러 개 펼쳐 어린이에게 다음과 같은 질문을 하게 합니다. 예: 병 세 개를 닫으려면 뚜껑을 몇 개나 가져와야 하나요? 그들이 옳다고 생각하는 만큼 많이 취하게 하여 그들의 가설을 검증하고 수의 개념을 구축할 수 있도록 하십시오. 모자가 남아있나요? 누락된 것이 있습니까? 아이가 수량을 추측하면 새끼 손가락으로 나타낼 조각을 숫자가 포함 된 패널에서 식별하도록 요청하십시오. 각 번호로 일주일을 일할 수 있습니다.

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