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텍스트 해석: 사진가

활동 텍스트 해석, 5학년 학생들을 대상으로 한 사진작가에 대해. 어린 코알라는 독립 사진 작가로 일했습니다. 그의 이야기를 알아볼까요? 그러니 글을 읽어라! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!

이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 답변 활동을 다운로드할 수 있습니다.

이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 텍스트 해석: 사진가 – 5년차 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 텍스트 해석: 사진가 – 5학년 – 인쇄
  • 주형: 텍스트 해석: 사진가 – 5학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

사진 작가

어린 코알라는 독립 사진 작가로 일했습니다. 그는 자신이 하는 일을 많이 좋아했지만 수입이 적었기 때문에 가족을 부양할 수 없었습니다. 그래서 직업을 바꿀까도 생각했다.

그는 회계법인에 일자리를 구했고 열심히 일했다. 몇 년 후, 나는 이미 약간의 저축을 모을 수 있었습니다.

— 그 돈으로 나는 이미 생활하기에 충분한 작은 사진 스튜디오를 차릴 수 있습니다! 그는 자신이 한 노력에 대해 기뻐하며 생각했다.

코알라는 직업으로 돌아갔고, 이번에는 스튜디오가 생각했던 것보다 잘 작동되어 경제적인 어려움은 없었습니다.

이상을 위해 자신을 희생할 줄 아는 사람은 결국 그것이 성취되는 것을 보게 됩니다.

가능: .

질문

질문 1 - 이야기의 내레이터에 따르면, 어린 코알라는 "직업을 바꿀까까지 생각하고 있었습니다". 그 이유는 다음과 같습니다.

( ) “나는 독립 사진작가로 일했다”.

( ) “나는 내가 하는 일이 정말 좋았다”.

( ) "그는 거의 벌지 못했고 거의 가족을 부양할 수 없었습니다."

질문 2 - "회계 회사에서 일자리를 구했습니다 [...]"에서 동사는 다음과 같이 표현합니다.

( ) 어린 코알라의 행동.

( ) 어린 코알라의 상태.

( ) 어린 코알라의 특징.

질문 3 - 이야기에 따르면 어린 코알라는 "열심히 일했다"고 합니다. "매우 어렵다"은(는) 무슨 뜻인가요?

( ) "큰 기쁨으로".

( ) "매우 빠르게".

( ) “큰 헌신으로”.

질문 4 - 발췌문에서 "몇 년 후, 이미 일부 저축을 모을 수 있었습니다.” 강조 표시된 단어는 다음을 나타냅니다.

( ) 장소.

( ) 모드.

( ) 시각.

질문 5 - "— 이 돈으로 나는 이미 작은 사진 스튜디오 [...]를 세울 수 있습니다." 부분에서 대시:

( ) 어린 코알라의 연설을 알린다.

( )는 어린 코알라의 말의 시작을 나타냅니다.

( )는 어린 코알라의 말에서 잠시 멈춤을 나타냅니다.

질문 6 – "[...] 나에게 살 만큼만 주세요!"라는 구절에서 어린 코알라는 다음을 표현하기 위해 "to"라는 단어를 사용했습니다.

( ) 운명.

( ) 한 방향으로.

( ) 목적.

질문 7 – 손목 시계:

"코알라는 직업으로 돌아갔고, 이번에는 스튜디오가 생각했던 것보다 잘 작동되어 경제적인 어려움은 없었습니다."

다른 것을 설명하는 사실을 확인하십시오:

( ) “코알라는 본연의 역할로 돌아왔다 […]”

( ) "[...] 그리고 이번에는 재정적 어려움이 없었습니다 [...]"

( ) “[…] 그의 스튜디오가 그가 상상했던 것보다 더 잘 작동하고 있었기 때문입니다.”

질문 8 – 이 텍스트 조각을 다시 읽으십시오.

"이상을 위해 자신을 희생할 줄 아는 사람은 결국 그것이 실현되는 것을 보게 됩니다."

이 단편에서 이야기의 내레이터는:

( ) 소원을 드러냅니다.

( )는 가정을 나타낸다.

( )는 가르침을 전달합니다.

당 데니스 라게 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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