기간에 읽고 쓰는 능력 어린 아이들이 학습에 어려움을 겪는 것은 흔한 일입니다. 학습에는 예를 들어 사회적, 생물학적 및 인지적 문제와 같은 많은 측면이 포함됩니다. 이로 인해 많은 사람들이 어려움과 불편함을 구분하는 방법을 모릅니다.
하나는 다른 것과 다릅니다. 어려움은 문화적, 인지적, 심지어 감정적일 수 있는 장애물, 장벽입니다. 심리 교육학적 문제를 다루기 때문에 학교 환경에서 해결할 수 있습니다.
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그러나 학습 장애는 정보를 수신, 처리, 분석 또는 저장하는 아동의 능력에 영향을 미치는 문제입니다. 신경학적 기능 장애는 뉴런, 연결의 문제입니다. 이 학습 장애가 있는 사람들은 특정 주제에 대한 이론 지식을 습득하는 데 어려움을 보입니다.
부모와 교육 전문가가 이러한 차이 등을 이해하도록 돕기 위해 Instituto NeuroSaber는 IV Jornada NeuroSaber를 구성합니다. 이 행사는 6월 4일부터 11일까지 온라인에서 무료로 진행됩니다. 여행은 신경 소아과 의사 Dr. 유아 교육 전문가인 Clay Brites와 정신 교육학자 Luciana Brites.
회의 중에는 다운로드 가능한 지원 자료 외에도 하루 24시간 시청할 수 있는 3개의 비디오가 공개됩니다. 이벤트는 인증서를 발급하지 않습니다.
서비스:
IV 뉴로세이버 저니
조직: Luciana 및 Clay Brites
날짜: 6월 4일부터 11일까지
등록: http://bit.ly/jornada-neurosaber
