이번주도 마음을 따뜻하게 해줄 소식! 치료, 산소 및 병원 환경의 슬픈 일상 속에서 Paraná의 공립 병원에 입원한 어린이와 청소년은 치료 중에도 계속 공부할 수 있는 기회가 있습니다. 모두 Hospital Schooling Network Service(Sareh)의 이니셔티브 덕분입니다.
작업은 프로그램이 제공되는 병원에 입원한 학생들을 교육자와 세 명의 교사가 정기적으로 방문하는 것으로 구성됩니다. 그러나 이러한 전문가들은 더 깊이 들어가 병원 치료 외에도 집에서 치료를 받는 사람들에게 지원을 확대합니다.
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Gazeta do Povo에 실린 기사에서 교육자 Leila Cristina Cirino는 그녀가 아이들에게 다가가는 방법을 설명합니다. 먼저 그녀는 학업을 계속할 관심이 있는 사람들을 찾아 방을 방문합니다. 그런 다음 병자 측의 긍정적인 반응을 통해 그녀는 해당 학교와 연락을 취하게 됩니다.
여기에서 환자의 건강 상태에 대해 알리고, 공개 테스트가 있는 경우 그가 공부한 내용에 대한 정보를 찾고, 따라서 병원에서 수업을 어떻게 가르쳐야 하는지를 구성합니다. 교사는 학교에서 전달된 내용을 고려하여 이미 개별화된 계획을 가지고 오후에 학생을 방문합니다.
각 교사는 지식 영역 – 언어(외국어 및 포르투갈어, 예술, 체육)를 담당합니다. 인간 과학(사회학, 역사, 지리, 종교 교육, 철학) 및 정밀 과학(화학, 물리학, 생물학, 과학 및 수학).
이 프로젝트는 병원 교육에 대한 지식이 있는 자격을 갖춘 전문가를 선택합니다. 이 작업은 자발적이며 수행 과정에서 교사는 각 수업과 학생의 진행 상황에 대한 보고서를 준비하는 것 외에도 중등 및 기본 교육의 광범위한 내용을 가르쳐야 합니다.
이 이니셔티브는 주 법률에 의해 지원됩니다. Paraná에서는 자녀가 여전히 학교로 돌아갈 수 없는 경우 집에서 계속 보살핌을 받는 것은 자녀의 권리입니다. 교사와 가족은 수업에 적합한 시간을 선택하며 모든 진행 상황은 지역 교육 센터로 전송되는 보고서에 기록되어야 합니다.
총 18개의 센터에서 프로그램을 제공합니다. 참여 병원 목록 참조:
Sareh의 주요 목표는 질병으로 인한 동기 부여 부족과 사회 생활과의 거리에 직면하여 학교 교육 과정을 계속하는 것입니다. 따라서 학생은 학습이나 학년도에 대한 관심을 잃지 않습니다. 그러나 자녀에게 교육을 제공하는 것이 이미 보람이 있다면 그것을 부모에게도 가져가는 것을 상상해 보십시오!
이 프로젝트를 통해 입원 아동의 부모도 학교로 돌아가도록 권장됩니다. 이 프로그램은 이러한 사람들이 청소년 및 성인 교육(EJA) 양식에 참여하도록 지원하고 관심을 보이는 사람들에게 지침을 제공합니다. Leila는 이것이 Sareh가 담당하는 부서인 Curitiba의 Hospital das Clínicas에서 자주 발생하는 상황이라고 지적합니다.
또한 Gazeta 간행물에서 Angélica Macedo Lima 교수는 프로그램에 대한 박사 학위 논문을 개발했다고 보고합니다. 그녀는 Sareh의 두 가지 중요한 점, 즉 관련된 전문가의 보상과 주로 환자의 임상 상태의 발전에 대한 교육의 영향을 강조합니다.
Angélica에 따르면 "입원한 학생이 공부하기를 원하지 않는 것은 어렵습니다. 중환자실에서도 [...] 계속 나아가고 싶은 욕구가 있습니다." 기사에 인용된 사례 중 하나는 Curitiba에 있는 HC에서 치료를 받은 Minas Gerais에서 온 학생의 사례입니다. 소녀의 어머니는 프로젝트가 수업을 통해 기쁨과 격려를 제공함으로써 딸의 회복에 많은 도움이 되었다고 주장합니다.
프로그램의 또 다른 기본 포인트는 자녀의 학교 복귀에 미치는 영향입니다. 참여 팀은 학생의 현실과 임상 조건으로 인한 다양한 요구 사항을 고려하여 적응 과정에 대해 조언합니다. 이해와 이해를 통해 페널티를 완화할 수 있는 프로세스입니다.