초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 탐구합니다. 부수적인 기도문. 내기, 부사 부사 및 부사 부사! 텍스트에서 이러한 용어를 분석해 봅시다. 올리브가 과일인가요? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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텍스트 "A vaquinha Ludmila"에 대한 질문이 있는 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 전치사구. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 인체는 얼마나 오래 단식 투쟁을 할 수 있습니까? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오! “[...]에서 신체는 말 그대로 에너지를 얻기 위해 근육, 기관 등 자체를 소비하기 시작합니다. 필요한 [… 안에"? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 "Adventurous Bears" 텍스트에 대한 질문이 있는 텍스트 해석 활동.
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 접속사. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 아이스크림 뒤에 숨은 과학? 이를 위해 제안된 다양한 질문에 답하십시오! “그러나 좋은 아이스크림을 얻기 위해서는 재료를 섞는 것만으로는 충분하지 않습니다.”에서 본문의 저자는 대조, 경고 또는 보상을 표현하기 위해 접속사 “그러나”를 사용합니까? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 인칭 대명사. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 하늘의 별 구분: 별자리? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오! “하늘을 바라보면 [… 식별해 볼까요?
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "자신감 보여주기"라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 주제. 숨은과목, 단순과목, 복합과목! 텍스트에서 분석해 봅시다. 자연과 초자연? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동은 대명사. 브라질의 조경가 Burle Marx에 대한 텍스트에서 이 단어들을 분석할 것인가? 그런 다음 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "펭귄펭구이"라는 텍스트에 대한 질문을 전개합니다.
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