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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 기간. 문장은 단순하거나 복합적일 수 있습니다! 차이점은 무엇입니까? 배우자? 그렇게 하려면 반성 텍스트를 기반으로 다양한 질문에 답하십시오. 십자가!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 “거북이 솔리나” 텍스트에 대한 질문을 전개하는 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부정사의 동사. 이 명사형의 동사를 분석해 볼까요? 그런 다음 궁금한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 사람들이 딸꾹질을 하는 이유는 무엇입니까?
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 "알피니스트 거북" 텍스트에 대한 질문이 있는 텍스트 해석 활동.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 내기. Dik Browne의 책 "BEST OF HAGAR O HORRIBLE, O – V.4"를 제공하는 텍스트에 있는 내기를 분석할 건가요? 그런 다음 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 과거 완료 시제의 동사. 그들은 의사 소통 맥락에서 무엇을 표현합니까? 배우자? 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 최초의 외계 행성!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 "지지의 목욕" 텍스트에 대한 질문을 전개하는 텍스트 해석 활동.
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