텍스트 해석 활동, 초등학교 2~3학년 학생을 대상으로 텍스트에 대한 질문: The strike of the oxpeckers.
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 동명사의 동사. 이 명사형의 동사를 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 책에 대한 텍스트에서 동명사를 탐구하는 질문에 답하십시오. 거절할 권리!, Walter Riso 작성.
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텍스트 해석 활동, 초등학교 2~3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문: Adélia의 완고함.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 보이스오버. 구문이란 무엇입니까? 하나의 기능을 수행하는 두 개 이상의 단어의 결합입니다! 그것들을 공부하는 것은 어떻습니까? 그런 다음 에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 코코넛 우유! "[...] all day-to-day recipes [...]" 문장에서 "day to day"라는 문구는 형용사, 부사 또는 명사입니까? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 정교한 질문을 던지는 텍스트 해석 활동: 하늘에서 떨어진 암말.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다.
등위 접속사. 이들은 독립절을 함께 연결하는 접속사입니다! 그들이 텍스트에서 표현하는 아이디어를 분석해 봅시다 GPS는 그들의 것이다? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 답변도 받을 수 있습니다.
초등학교 2학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로 개구리와 황소라는 텍스트에 대한 질문이 전개됩니다.
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 명사. 공부해볼까요? 그렇게 하려면 텍스트에 있는 명사를 탐색하는 다양한 제안된 질문에 답하십시오. 민주주의의 발상지, 상비센테! 상비센테가 브라질 최초의 도시라는 사실을 알고 계셨나요? 텍스트를 읽고 이 주제에 대해 자세히 알아보십시오! 다음으로 명사에 대해 자세히 알아보세요!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문: 카를로스의 병.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 내기. 그는 어떤 역할을 하나요? 무언가를 설명하거나, 존재를 특징짓거나, 상황을 나타냅니까? 배우자? 그렇게 하려면 작가에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 루이스 페르난도 베리시모!
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