구두점에 관한 초등학교 8학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동. 종속 부사절의 쉼표 사용에 관한 질문입니다. 작업에 도움이 되었으면 합니다! 시간을 낭비하지 말고 확인하세요. 잘 했어, 교육자! 🙂 🙂 🙂
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동사의 기분(직설법, 가정법, 명령법) 공부를 목표로 초등학교 7학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동. 그것들을 구별하는 방법을 알고 있습니까? 그럼 연습해볼까요? 제안된 질문은 Helga가 거울에 대해 이야기하는 Hagar의 스트립을 기반으로 합니다.
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초등학교 9학년 학생들에게 제안하는 포르투갈어 활동은 다양한 질문을 통해 주제의 술어 학습을 안내합니다. 9학년 학생들은 Paula Saldanha가 쓴 Nossa vida의 맥락에서 주제의 서술어와 서술어가 수행하는 역할을 식별해야 합니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 부정 대명사. 학생들은 부정 대명사와 텍스트 구성에서 그들이 하는 역할을 식별하도록 요청받습니다. 라틴어가 죽은 언어인 이유는 무엇입니까?
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고등학교 3학년을 위한 포르투갈 활동. 읽기 이해력을 훈련하기 위해 두 개의 만화를 해석하는 것입니다. 행운을 빕니다, 선생님! 😉 😉 😉
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 학습을 제안합니다.
전치사. 학생들은 텍스트에서 전치사에 의해 확립된 의미의 관계와 전치사를 식별하도록 지시받습니다. 오렌지와 함께 feijoada를 먹는 이유는 무엇입니까?이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 답변도 받을 수 있습니다.
간단한 계산으로 문제 상황을 다루는 초등학교 2~3학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동.
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초등학교 2, 3학년 학생들에게 제안된 텍스트 해석 활동으로 "Um papa indeciso"라는 텍스트를 기반으로 질문을 합니다.
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고등학교 3학년 학생들에게 추천하는 포르투갈 액티비티. 활동은 텍스트 해석연방 헌법 조항과 함께. 그 목적은 학생이 자신이 읽은 내용을 이해하는지 확인하는 것이며 문학이나 저널리즘 텍스트에 국한되지 않는 것입니다. 잘했어, 동료! 🙂 😉 😉
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초등학교 4, 5학년 학생들에게 권장되는 텍스트 해석 활동으로 "Poor little pony"라는 텍스트를 기반으로 질문을 합니다.
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