텍스트 해석: 봄이 왔습니다!

초등학교 3학년 학생들을 대상으로 “봄이 왔어요!”라는 텍스트를 주제로 한 문장 해석 활동

이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

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• 워드: 텍스트 해석: 봄이 왔습니다! – 3학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 봄이 왔습니다! – 3학년 – 인쇄
• 주형: 텍스트 해석: 봄이 왔습니다! – 3학년 – 답변과 함께
• 영상: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

봄이 왔습니다!

– 노우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우! - 조르게타가 귀를 막고 소리친다 - 이건 끔찍해! 나는 이미 알고있다! 봄의 숲을 위장하자!
즉, 거의 완료되었습니다! 모든 친구들은 재빨리 크라코트 구멍 주변의 나무들에 나뭇잎을 초록색으로 칠하고 입구 바로 옆에 커다란 난로를 설치했습니다. 그 후 새들은 봄의 아리아를 휘파람... 피피피!
Cracote는 한쪽 눈을 뜬 다음, 두 눈을 뜨고… 한쪽 귀를 들어 올렸다가 양쪽 귀를 들어 올립니다. 그리고 달콤한 짹짹 소리에 맞춰 뻗습니다.
- 흠! 드디어 봄! - 구멍을 떠나는 중얼거림 - 많이 잤어!
- 안녕, 크라코테! - 친구들이 다 외친다 - 겨울에도 봄인 척 할 수 있어!
Cracote는 음식 예약이 너무 많아서 모두가 축하하고 춤을 추도록 초대합니다! 그리고 내일, 그는 그의 절친한 친구인 Georgeta와 함께 산책을 하는 것이 사실입니다!

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) Georgeta는 숲에 대해 어떤 아이디어를 가지고 있었나요?
ㅏ.

3) Georgeta와 그녀의 친구들은 왜 숲을 가장하고 싶었습니까?
ㅏ.

4) Cracote는 친구들과 축하하기 위해 무엇을 했습니까?
ㅏ.

5) Cracote는 내일 친구와 무엇을 할까요?
ㅏ.

당 헬리아 히가.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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