초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 반대 접속사. 제시된 질문은 책에 대한 텍스트를 기반으로 합니다.천사의 나무", 루신다 라일리 작성.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
루신다 라일리(Lucinda Riley)가 쓴 "천사의 나무(Tree of the Angels)"라는 책에 대한 이 텍스트를 읽어보십시오.
그레타가 웨일즈 시골의 아름답고 웅장한 저택인 마치몬트 매너를 떠난 지 30년이 지났습니다. 오랜 친구 데이비드의 초대로 그녀는 크리스마스를 축하하기 위해 그곳으로 돌아가기로 결심한다. 하지만 교통사고로 인해 그레타는 자신이 숙소에서 살았던 시간과 과거에 대한 많은 기억을 더 이상 기억하지 못합니다.
마치몬트의 겨울 풍경을 걷던 중 숲에서 무덤을 발견하고 눈 덮인 묘비의 비문이 기억을 되찾는 데 도움이 되는 불꽃이 됩니다.
________________, 과거를 기억한다는 것은 또한 그레타가 도망친 이유와 같이 고통스럽고 밀접하게 보호된 비밀을 되살리는 것을 의미합니다. 사고 전의 장원에서 그녀의 딸 체스카에게 무슨 일이 일어났는지, 천사같은 미모를 가졌지만 이면을 숨기고 있는 거추장스러운
가능:. (파편).
질문 1 - 읽은 본문의 목적을 지적하십시오.
ㅏ:
질문 2 - 문장에서 부사 접속사의 사용을 등록하십시오:
a) “그레타가 마치몬트 저택을 떠난 지 30년이 지났다 […]”
b) “하지만 교통사고로 인해 Greta는 더 이상 그 당시의 기억이 […]
c) "[...] 뿐만 아니라 그의 과거의 많은 부분."
d) "[...] 사고 전의 그녀와 딸에게 일어난 일 [...]"
질문 3 - 위에서 언급한 문장을 구성하는 부사 접속사를 지적하세요.
ㅏ:
질문 4 - 반대의 아이디어를 나타내는 텍스트의 공백을 채우는 접속사를 표시하십시오.
가) 그러므로
b) 동안
다)
d) 그러나
질문 5 - "천사 같은 아름다움을 지닌 젊은 여성, 그러나 어두운 면을 숨기고 있는 체스카." 요약의 맥락에서 "그러나"접속사로 표현되는 역경의 아이디어를 설명하십시오.
ㅏ:
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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