8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 형용사구. 두 개 이상의 단어를 형용사 기능으로 결합하는 것입니다. 텍스트를 기반으로 질문을 준비했습니다. 나무 소년, 실바나 데 메네제스가 쓴 "피노키오"라는 책에 대해 알려줍니다.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
실바나 데 메네제스(Silvana de Menezes)가 쓴 "피노키오(Finóquio)"라는 책에 대한 이 텍스트를 읽어보세요.
자신의 아들이 되기 위해 인형을 만든 늙은 목수 이야기를 떠올려 보세요.
늙은 목수에게는 진짜 아이를 갖는 꿈이 있었습니다. 그러나 그는 이미 늙어서 후계자를 가질 희망이 없었습니다. 그래서 그는 시간을 보내고 꿈을 꾸기 위해 나무 인형을 만들기로 했습니다. 결국 장난감이 살아서 아이가 되어 아버지에게 큰 기쁨을 주었습니다.
피노키오를 기억하시나요? 잘 기억! 이 책의 줄거리는 매우 유사하지만 텍스트가 없습니다. 많은 아름다운 이미지와 함께 이 이야기의 나무 소년도 조금씩 살아납니다. 매우 살아서 그는 새 아버지를 행복하게 만듭니다.
가능: .
질문 1 - 강조 표시된 표현이 형용사구인 문장을 식별합니다.
( ) “그래서 그는 꼭두각시를 만들기로 결정했습니다. 활기 없는 시간을 보내고 꿈을 꾸기 위해."
( ) "기억 피노키오의?”
( ) “아주 살아있다, 그는 당신의 새 아버지를 행복하게 만듭니다.”
질문 2 - 위에서 확인된 형용사는 다음과 같은 아이디어를 나타냅니다.
( ) 원산지
( ) 모드
( ) 문제
질문 3 - 텍스트의 시작을 구성하는 형용사 구에 밑줄을 긋습니다.
"나이든 목수에게는 진짜 아이를 갖는 것이 꿈이었습니다."
질문 4 - 구를 해당 형용사로 대체하여 위 문장을 다시 작성하십시오.
질문 5 - "희망 없이"라는 형용사구는 다음과 같이 참조됩니다.
( ) "오래된 캐비닛 제작자"
( ) "진짜 아이"
( ) "상속인"
질문 6 – 기도에서 "피노키오는 아들이다. 결합자의." 밑줄 친 형용사는 다음을 나타냅니다.
( ) 품질
( ) 소유
( ) 특성
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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