초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다. 깃털 쇼.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
공작 제이슨이 공장 현장에 도착한 이후로 Michu는 고민에 빠졌습니다.
– 이 공작은 나를 짜증나게 하고, 꼬리를 열어 깃털을 보여줍니다! - 거시기 하소연 - 그리고 나? 내 머리도 예쁘지 않아?
불쌍한 미츄! 닭장 전체에서 항상 존경을 받았지만 구석에 홀로 남겨져 공작 쇼 자체를 지켜보고 있었습니다. 그녀의 친구를 아주 잘 아는 오데테가 그에게 다가가 말했습니다.
- 바보짓 하지마, Michu, 너는 항상 가장 아름다운 수탉이 될 것이고, Jason은 가장 아름다운 공작이 될 것이다. 닭장을 위한 멋진 쇼를 펼치십시오. 그러면 우리는 확실히 두 사람을 존경하게 될 것입니다!
미츄는 다시 일어나 제이슨에게 말을 걸기 위해 달려갔다. 그날 밤 두 사람은 멋진 색깔을 뽐냈다. 그러나 Michu는 그의 머리에 아름다운 문장이 혼자 있었기 때문에 계속 가장 자랑스러워했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ.
3) 미츄는 왜 괴롭혔을까?
ㅏ.
4) 제이슨은 누구입니까?
ㅏ.
5) 닭장에서 항상 존경하는 사람은 누구였습니까?
ㅏ.
6) Jason이 도착한 후 Michu는 어떻게 되었습니까?
ㅏ.
7) Q 미츄의 가장 친한 친구는 누구였나요?
ㅏ.
8) 오데테는 미추에게 뭐라고 말했는가?
ㅏ.
9) Odete는 Michu에게 닭장을 위해 무엇을 하라고 제안했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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