초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동은 “오 가토 에 오 까마귀”라는 텍스트를 기반으로 합니다.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
쌀쌀한 새끼 고양이는 눈이 내리는 것을 지켜보았다. 그는 겨울이 싫었습니다. 정원이 온통 새하얗고 새도, 꽃도, 파리도 아니었기 때문입니다!
프리오엔토는 화를 내며...
갑자기 그들은 창문을 두드렸다. 노크, 노크, 노크. 까마귀 데데였다.
- 들어갈 수 있어요? - 그는 물었다. – 나는 춥고 배고프다!
프리오렌토는 창문을 열었고 데데는 부엌으로 들어갔다.
Friorento는 '두려워할 필요가 없습니다.'라고 그를 안심시켰습니다. – 나는 당신을 먹지 않을 것입니다. 여기 남은 케이크와 우유가 있습니다.
"고마워." 까마귀가 말했다. - 여름에 내가 벌레를 좀 가져다줄게, 맛있다!
프리오렌토는 “나는 쥐를 더 좋아한다. - 어쨌든 감사합니다. 나는 혼자였고, 당신을 영접하게 되어 기뻤습니다. 내일 같은 시간에 돌아와!
그리고 그날 이후로 새끼 고양이와 까마귀는 좋은 친구가 되었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
4) 이 이야기의 배경은 무엇입니까? 당신의 대답을 정당화하십시오.
ㅏ:
5) 까마귀가 창문을 때렸을 때 까마귀는 무엇을 원했습니까?
ㅏ:
6) Friorento는 Dede를 무관심하게 만들기 위해 무엇을 말했습니까?
ㅏ:
7) 고양이는 까마귀에게 무엇을 먹였습니까?
ㅏ:
8) 까마귀는 그 대가로 무엇을 제공했습니까?
ㅏ:
9) 그 날 이후에 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오:
액세스용
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