초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, 텍스트에 대한 질문: Ritinha.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
- 좋은 아침! – 가방을 손에 들고 웃는 남자를 맞이했습니다.
- 좋은 아침! – Ritinha가 대답했습니다.
그 남자는 즐거워했고, 목을 가다듬고, 어색하게 웃었다.
- 엄마가 거기 계세요?
- 그것은. 그러나 당신은 라드를 취하고 있습니다.
- 허! "샤워하기", 그렇지 않습니까?
- 아니. 아버지라면 "샤워하기". 그러나 아버지는 샤워를 하지 않습니다. 사무실에 있어요. 라드를 취하는 사람은 어머니입니다.
그 남자는 다시 목을 가다듬고는 "어색하게" 다시 미소를 지었다.
– 왜, 아가씨, 내가 말했던 것은…
- 아니. 당신은 남자입니다. 그래서 당신이 말한 이유입니다. 내가 말한 것은 나, 내가 여자라는 것이었다. 그리고 엄마가 라드를 가져간다고 하더군요.
그 남자는 대화를 어떻게 이어나가야 할지 몰라서 더 이상 참을 수가 없었습니다.
- 여보, 봐… 그건 말이 안 돼. 여성스럽지 않으면 남성스럽지도 않은 단어가 있다...
- 알고있다. 남성용어와 여성용어가 있습니다. 남자와 여자, 남자와 여자, 고양이와 고양이가 있는 것처럼.
- 하지만…
Ritinha와 여행 가방을 손에 든 남자 사이의 대화는 점점 더 활기차게 계속되었습니다. Ritinha의 어머니는 목욕을 했습니다. 시간이 좀 걸리긴 했지만 그는 결국 자리를 뜨고 본격적으로 이야기하고 웃고 있는 딸과 방문객을 찾아갔다.
– 좋은 아침입니다, 주인님... – 그는 어머니에게 인사를 했습니다.
남자는 흥분하여 일어났다:
페드로 반데이라
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Ritinha는 무엇을 하기를 좋아했습니까?
ㅏ.
3) 누가 벨을 눌렀습니까?
ㅏ.
4) 초인종이 울렸을 때 소녀의 어머니는 무엇을 하고 있었습니까?
ㅏ.
5) 그 여자와 오랜 시간 이야기를 나눈 판매원의 말투는 어떻게 되었습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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