초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다. 잘했어 João.
이 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 완료된 활동으로 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
다음날, 토끼 João는 보육원에서 몇 켤레의 신발을 주문했습니다. Armando는 항상 신발에 약간의 장식을 추가하고 싶었기 때문에 작업 속도가 조금 느렸습니다. 코롤라는 이에 짜증이 났다.
– Armando, 당신의 발은 이미 매우 뜨겁습니다! 발이 얼어붙은 숲속의 동물들을 생각해보세요!
수탉과 암탉이 함께 엄청난 일을 하고 있었습니다. John이 첫 번째 화물을 가지고 떠날 수 있는 날이 얼마 남지 않았습니다. 이번에는 토끼를 아주 잘 받아들인 Dr. Ranço의 은신처에 갔다.
정말 고마워요, 존! 우리 강아지들은 내가 눈밭에서 놀게 하지 않았기 때문에 매우 화를 냈습니다.
옷을 잘 입고 따뜻했던 강아지들은 마침내 떠날 수 있었습니다.
– 우리와 함께 놀자! - 그들 중 한 명이 말했다.
토끼는 배달을 마친 후 정말 놀고 싶어했습니다.
- 가자! 내일도 작업을 계속하겠습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Rabbit João는 보육원에서 여러 켤레의 신발을 주문했지만 Armando는 너무 느렸습니다. 때문에?
ㅏ.
3) 누가 그것에 대해 화를 냈습니까?
ㅏ.
4) Carola가 Armando에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
5) 숲에서 신발을 만든 사람은 누구입니까?
ㅏ.
6) João는 첫 번째 신발을 가지고 어디로 갔습니까?
ㅏ.
7) Ranço 박사는 토끼 João에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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