초등학교 4학년 학생들을 대상으로 사회생활에 대해 이야기하는 텍스트에 대한 질문을 개발한 텍스트 해석 활동.
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교수: 수업:
이름:
인류의 여명기부터 세상의 모든 것이 신비하고 위협적으로 보였던 때, 인간은 살아가고 동료 인간과 관계를 맺어야 할 필요성을 느꼈습니다. 음식을 찾고, 위험에 직면하고, 집을 짓는 것은 집단적 행위였습니다.
그리고 이러한 공존 속에서 관습, 행동 규칙, 의례, 한마디로 생활 방식의 출현으로 이어졌습니다. 각 그룹의 필요와 장소의 물리적 및 지리적 특성에 따라 거주. […]
릴리아나 라코카와 미셸 라코카. 나와 다른 사람: 관계 개선. 상파울루: Attica, 2003.
1) 본문에서 다루고 있는 주제는 무엇입니까?
ㅏ.
2) 일상생활에서 규칙에 따라 생활합니까? 몇시에?
ㅏ.
3) 사회적 상호작용에 규칙이 필요한 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
4) 모든 규칙이 작성되었습니까?
ㅏ.
5) 불문율은 어떻게 사람들에게 전달되는가?
ㅏ.
6) 규칙이 없으면 사회 생활이 어떨지 상상하고 설명하십시오.
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
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