이번 포스팅에서 선택한 4년 진단 평가, 인쇄할 준비가 되어 있으며 초등학생에게 적용할 수 있습니다. 아래에 표시된 모든 진단 평가는 PDF로도 다운로드할 수 있습니다.
평가의 개념 중 하나는 분석입니다. 각 부분을 적절하고 엄격하게 할 수 있도록 부분으로 나누는 것 검사했다.
신청시 진단 평가 학년 내내 교사는 평가하는 행위가 실제로 무엇인지 자신의 내면에서 분명히 할 필요가 있습니다. 평가는 테스트를 제공하는 것보다 교실에서 수행할 수 있는 작업과 수행하지 않을 수 있는 작업을 식별하는 훌륭한 도구입니다. 연속성.
또한 평가는 학생을 위한 것으로 간주될 뿐만 아니라 평가를 적용할 때 교사도 그들의 실천에 대한 개념과 가치를 검토할 수 있는 기회 재학생.
평가는 일부 콘텐츠의 끝에 테스트의 적용이 효과가 있었다고만 이해될 수 없다는 것을 이해하는 것도 중요합니다.
학년도 동안 수업 중에 항상 개발해야 합니다. 이렇게 하면 항상 학생의 학문적 발전과 학생의 전문성 개발을 목표로 하는 노력의 올바른 방향으로 결정 선생님.
이처럼 처음과 중간, 마지막에 어떤 평가가 필요한지 생각해 보는 것은 언제나 흥미롭다. 이 모든 단계에서 평가는 진단적입니다. 즉, 평가는 학생의 지식 수준과 학생의 지식 수준을 진단하는 데 사용됩니다. 어떤 과업을 수행하는 데 약간의 어려움이나 그들에게 기대되는 것을 제시하고, 특히 그러한 어려움과 그들의 어려움에 대한 이유를 찾는 것 태생.
너무 참조:
인덱스
포르투갈 인:
수학:
대답: 1- D 2- A 3- B 4- D 5- C 6- D 7- 1시간은 60분입니다. 1분은 60초입니다. 8-A 9- 12369 10-이만천육백삼구 11- D 12-A 13-D 14- 733.92 15- 386.65
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