초등학교 3학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
다음날 아침, Babi는 욕조에서 책의 재앙을 기억합니다. 그녀는 아침을 먹을 때 여전히 끔찍하다고 느낀다.
엄마는 그녀가 부인에게 갈 준비를 돕습니다. Dino와 Zig 및 Zag 얼룩말에 대한 새 책을 구입하십시오.
"여기 돈이 좀 있어요." 엄마가 말했다.
"엄마, 정말 속상해요." Babi가 다시 울 준비를 하고 대답합니다.
“새 책 값을 치르기 위해 오늘 일을 좀 도와주세요.” 엄마가 제안합니다.
- 아, 좋다! – Babi는 동의하고 잡화점으로 가는 길에 떠납니다.
그녀는 욕조에 떨어뜨린 것과 비슷한 책을 샀다. 어쩌면 더 아름답습니다. 집으로 돌아온 그녀와 엄마는 책을 선물로 포장합니다. Babi는 엄마에게 카드에 쓰고 싶은 내용을 말한 다음 Zig와 Zag의 집으로 향합니다.
– 나는 매우 슬펐다 – Babi는 쌍둥이 얼룩말에게 말한다 – 나는 당신의 책을 망쳐서 다른 책을 샀습니다. 네가 좋아하길 바래. 나는 다시는 욕조에서 책을 가지고 가지 않을 것이다. Zig와 Zag는 패키지를 열고 새 책을 좋아합니다.
"하지만 Babi, 그렇게 기분이 나쁠 필요는 없어요." Zig가 웃으며 말합니다.
재그는 다음과 같이 동의합니다.
- 우리 이모는 당신이 우리 각자를 위해 빌린 것과 같은 책을 샀습니다. 그래서 우리는 아직 건조한 것이 있습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 다음날 아침 욕조 참사를 기억할 때 아기는 어떤 기분이 듭니까?
ㅏ.
3) 그들은 디노 부인의 선물 가게에서 무엇을 하려고 합니까?
ㅏ.
4) 엄마는 어떻게 새 책을 살 수 있다고 말합니까?
ㅏ.
5) 책을 선물로 포장한 후 어디로 가나요?
ㅏ.
6) Babi는 그의 교훈을 배웠습니까?
ㅏ.
7) 지그와 재그는 책을 뜯고 어떤 생각을 할까요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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