알베르트 아인슈타인이 쓴 텍스트 해석 "최대"는 고등학생 1학년을 대상으로 합니다. 활동은 또한 텍스트를 구성하는 언어 방식을 다룹니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
인생은 벽에 공을 던지는 것과 같습니다. 파란색 공을 던지면 파란색으로 돌아옵니다. 녹색 공이 재생되면 녹색으로 돌아옵니다. 공이 약하게 치면 약하게 돌아옵니다. 공을 세게 치면 세게 돌아옵니다. 그러므로 공을 받을 준비가 되지 않도록 "인생에 공을 던지지" 마십시오. 삶은 빌려주지도 않고 빌려주지도 않는다. 그는 움직이거나 동정하지 않습니다. 그녀가 하는 일은 우리가 그녀에게 제공한 것에 보답하고 전달하는 것뿐입니다.
가능:
1) 격언은 은유를 통해 구성됩니다. 다음과 같이 설명하여 식별합니다.
2) 목록:
텍스트 구절:
나는. “재생되는 경우 파란 공 […]".
Ⅱ. “[…] 절대 놀지 않는다 인생의 공 […]".
III. "생명 빌려주지도 않는다 […]”.
밑줄 친 동사 형태로 표현된 아이디어:
____ 확실성
____ 주문
____ 가능성
3) 참고:
“그러므로 당신이 받을 준비가 되지 않도록 "인생에 공을 던지지" 마십시오.그곳에.”.
위에 밑줄이 그어진 동사 형태 옆에 있는 대명사는 문맥을 고려하여 다음을 대체합니다.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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