초등학교 4~5학년을 대상으로 “호기심 많은 꼬마 꿀벌”이라는 텍스트를 활용한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Babs는 매우 호기심이 많은 작은 꿀벌이었습니다. 그녀는 집 근처의 꽃에서 꿀을 따는 데 이미 지쳤습니다. 어느 날 그녀는 코가 많은 어머니에게서 도망쳐 다른 꽃, 다른 정원을 보러 갔다.
밥스는 춤을 추듯 한 꽃과 다른 꽃에 착지했고 밤이 되자 작은 벌은 벌집으로 돌아가는 방법을 몰랐습니다. Babs는 울기 시작했고 갑자기 윙윙 거리는 소리가 들렸습니다.
– 줌줌...
– 무슨 소리야! 그게 뭐야? 밥스가 물었다.
그것도 꽃에 착지하고 싶어하는 큰 말벌이었는데, 밥스는 그 곤충을 몰라서 겁을 먹었습니다. 그녀는 날아가고 싶었지만 그는 그녀를 안고 말했습니다.
겁먹지 마세요 꼬마야, 나는 당신에게 아무런 해를 끼치지 않을 것입니다. 당신의 집으로 다시 데려갈 거에요. 그리고 그들은 떠났습니다...
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 본문에 나오는 문자는 무엇입니까?
ㅏ:
4) 벌은 어떻게 되었습니까?
ㅏ:
5) Babs는 왜 엄마에게서 멀어졌습니까?
ㅏ:
6) 그녀가 어머니를 떠났을 때, 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
7) 밥스가 소리를 들었는데 누구였더라? 그리고 무슨 일이?
ㅏ:
8) 이제 당신 차례입니다. 이 이야기의 엔딩을 만드세요.
당 접속하다
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