이 게시물에서 우리는 다음을 위한 팁과 제안을 선택했습니다. 놀이와 개학 역학 개학 첫날.
수업의 첫 주를 금기시하지 않으려면 아이들을 환영하고 적응시키는 과정에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 대다수는 주변의 모든 것(새로운 학교, 새로운 교실, 새로운 급우, 교사). 그러면서 항상 의문이 생긴다.“학교 첫날에 무엇을 할까?”.
걱정하지 마세요. 이 질문을 하는 사람은 당신뿐이 아닙니다. 결국, 대학은 우리에게 지식을 제공하지만 연습은 제공하지 않습니다. 우리가 이 팁을 선택한 이유는 바로 이것에 대한 생각이었습니다. 학교 역학으로 돌아가기, 체크 아웃:
인덱스
우선, 게임 및 역학에 대한 몇 가지 다른 제안과 함께 이 게시물을 보완하는 두 개의 게시물을 더 표시하고 싶습니다.
또한 몇 가지 교실 장식 제안:
개학 역학에 대한 또 다른 정말 멋진 대안은 추억입니다.
필요한 재료:
골판지 하트는 둘 중 하나가 다른 하나에 맞도록 두 개로 자릅니다.
개발:
각 심장은 하나의 절반에만 들어갈 수 있습니다. 이미 나누어진 하트를 무작위로 배포합니다. 그들이 음악을 들으면 파트너를 찾기 위해 방을 돌아다닐 것이라고 알립니다.
모두가 동료를 찾으면 교육자가 음악을 멈추고 참가자가 이야기하도록 안내합니다. (예: 자기소개, 자기소개, 하고 싶은 것, 휴가는 어땠는지 등)
재료: 빈 병(소다일 수 있음). 그룹은 원 안에 앉아야 합니다. 교육자는 방 중앙의 바닥에 누워 있는 병을 빠르게 회전시키고 멈추면 목을 누군가에게 향하게 합니다. 교육자는 그 사람에게 환영, 격려 또는 칭찬의 말을 할 것입니다. 병에 표시된 사람은 병을 돌리고 가리키는 사람과 이야기하는 등의 작업을 하게 됩니다.
수업이 1학년부터 5학년까지라면 학생들을 그룹으로 나눕니다.
지금은 신규 이민자를 통합하기에 좋은 시기입니다. 진정한 가이드이자 호스트로 행동해야 하는 베테랑들에게 맡겨주세요. 각 종이에 학교의 위치를 설명하고 텍스트를 상자에 넣고 추첨을 조직하십시오. 각 그룹은 종이를 가지고 설명된 위치를 추측하려고 시도합니다. 그런 다음 선택한 위치를 찾기 위해 그룹에 도전합니다. 목적지에 도착하면 학생들은 가능한 한 자세하게 환경을 그리고 그곳에서 일하는 직원들의 이름과 그들의 기능을 적습니다. 수업으로 돌아가서 그룹은 관찰과 기록을 교환하고 자신의 작품을 전시합니다. 그런 다음 골판지에 학교 지도(물론 당신의 도움을 받아)를 만들어 보라고 합니다. 지도의 각 특정 위치에 도면이 고정됩니다. 다음 날에는 그룹이 아직 다루지 않은 시설을 방문하도록 권장합니다. 6학년부터 9학년까지의 수업에서 아이들은
이 장소를 사진으로 찍고 직원들과 더 긴 인터뷰를 하십시오. 이 경우 지도를 만들 필요가 없으며 학교의 다양한 "명소"에 대한 자세한 텍스트를 요청할 수 있습니다.
귀하가 신입생이고 학생들이 이미 서로를 알고 있는 수업에서 사용하기에 완벽한 역학입니다. 그것은 수업 첫날의 초기 얼음을 깨는 것 외에도 우리가 주변 사람들을 항상 알지 못한다는 것을 보여줍니다.
목적: 계약된 개인적 금지로부터 자유로움; 움직이지 못하거나 하고 싶은 일을 할 수 없다고 느끼는 사람들에게서 블록을 제거하십시오.
그룹의 구성원을 알고 상호 지식을 증진하는 것을 목표로 역동적입니다.
재료: 큰 방, 원 안에 앉아 있는 학생들.
절차:
교육자는 자신의 이름과 이름의 첫 글자가 있는 자질을 말하고 게임을 시작해야 합니다. 이 게임에는 반드시 밝혀야 할 비밀이 있음을 학생들에게 설명해야 합니다. 모든 자질이 인정되는 것은 아니며 이유를 찾고 프레젠테이션을 올바르게 하기 위해 주의를 기울여야 합니다. 그 후, 각 학생은 자질을 추가하여 자신의 이름을 말할 것입니다. 예: 내 이름은 Ricardo이고 나는 웃고 있다. 품질은 사람들이 자신을 소개하고 품질을 말할 때 이름과 동일한 이니셜로 시작해야 합니다. 그리고 이것은 이름의 이니셜과 일치하지 않으며, 이미 "비밀"을 알고 있는 교육자와 다른 학생들은 "아니오 é”; 그 '비밀'은 마지막에야 밝혀진다.
당신이 가장 좋아하는 초콜릿은 모든 상황과 청중에게 잘 어울리는 수업 시작을 위한 다이나믹입니다. 십대를 위한 잡지에 나오는 것과 같은 시험으로, 10개의 초콜릿이 나열되고 학생이 하나를 선택해야 합니다. 각 초콜릿에는 선호도 및 성격과 같은 문제와 관련된 설명이 있습니다. 일반적으로 학생들은 그것을 좋아하고(놀랍게도 효과가 있음) 자신과 급우에 대한 놀라운 폭로에 많이 웃습니다.
객관적인: 협력의 정신을 선호하십시오.
재료: 큰 방, 마스킹 테이프, 서 있는 학생들.
절차: 마스킹 테이프를 사용하여 바닥에 "심연"을 나타내는 두 개의 가까운 평행 스트립을 표시합니다. 모든 학생을 "심연"의 같은 쪽에 배치합니다. 그들은 이미 한 일을 반복 할 수 없으며 다른 방식으로 겪어야한다고 설명합니다. 결국에는 "심연"을 건너는 사람이 거의 없을 것이며 모든 방법이 이미 보여졌기 때문에 다른 방법이 없음을 알게 될 것입니다. 거기에서 아직 통과하지 못한 사람들에게 제안을 제공하고 격려와 협력의 경험을 촉진한다는 의미에서 그룹의 도움을 자극합니다. 모든 사람이 건너갔을 때 역학을 반영하기 위해 자리에 앉으라고 요청하십시오.
반사: 끝까지 머물렀던 이들의 심정은? 동료들이 건널목에서 당신을 돕기 시작했을 때 어떤 느낌이 들었습니까? 동료를 도와준 기분은 어땠나요? 다른 성찰을 촉진하십시오.
객관적인: 사람들이 서로의 이름을 암기하도록 돕고, 억제되지 않으며, 유사한 사람들 간의 식별을 용이하게 합니다.
인원수: 약 20명. 더 큰 그룹이라면 제안된 질문의 수를 늘릴 필요가 있습니다.
필요한 재료: 설문지와 연필 또는 펜이 있는 시트.
역동성에 대한 설명: 코디네이터는 참가자들에게 이제 모두가 서로를 알아갈 수 있는 좋은 기회가 시작되는 순간을 설명합니다. 설명 목록에서 각 항목에 맞는 사람을 찾아 빈칸에 서명하도록 요청해야 합니다.
1- 당신과 같은 눈 색깔을 가진 사람: ____________________________
2- 담배를 피우지 않는 집에 사는 사람________________________________
3- 이미 다른 도시에 거주한 사람 ____________________________________________
4- 이름이 6자 이상인 사람_________________________
5- 안경을 쓴 사람________________________________________________
6- 당신과 같은 색의 셔츠를 입은 사람__________________
7- 아보카도 그린을 좋아하는 사람 ______________________________________
8- 당신과 같은 나이의 사람________________________________
9- 파란색 양말을 신은 사람__________________________________________________
10- 애완 동물이 있는 사람 (어느 것입니까?)___________________________.
노트 : 그룹의 유형이나 크기에 따라 질문 수를 늘리거나 다시 작성할 수 있습니다.
(휴식/새로운 테마에 오신 것을 환영합니다)
객관적인: 특정 주제에 대한 사전 지식의 내용/조사에 대한 그룹/동화 또는 토론에서 학생들의 이완을 촉진합니다. 재료: 각 학생을 위한 충분한 의자가 있는 넓은 방. 절차: 모든 학생들에게 동그랗게 앉게 합니다(빈 의자가 없어야 함). 게임을 설명하십시오: “우리는 여행을 갈 것입니다… 우리는 공해로 갈 것입니다. 큰 파도가 발생합니다. 나는 이 배의 선장이며 지켜보고 있다. 배의 오른쪽에 큰 파도가 있을 때마다 내가 당신에게 알릴 것이며 당신은 오른쪽에 있는 의자에 뛰어야 합니다. 왼쪽에 파도가 있을 때 왼쪽에 있는 의자에 뛰어 오르고 폭풍 신호가 있을 때 "STORM!"이라고 외치면 모두 자리를 바꿔야 합니다. 그 순간 선생님은 의자를 제거하고 서 있는 학생이 있을 것입니다. 그 학생은 마지막으로 앉을 자리를 찾기 위해 배의 다음 항해를 기다리고 있을 것입니다.
참가자 수:최대 40명
지속:45 분
목표:
일반:호의 단체 발표
특유한:언어적 자극에서 그룹 구성원의 이완과 그에 따른 프레젠테이션을 촉진합니다.
재료: 블로우 볼(컬러); 컬러 카드; 마커 연필과 공예 종이.
목표: 그룹 통합, 동창회 과정, 축하를위한 훌륭한 순간.
재료: 1인당 풍선 1개와 테이프.
a) 풍선이 떨어지지 않게 위로 던지고 머리만 사용합니다.
b) 가능한 한 많은 사람들과 풍선을 교환하십시오.
a) 풍선이 떨어지지 않도록 한 손으로 위로 던집니다.
b) 가능한 한 많은 사람들과 풍선을 교환하십시오.
4. 마지막에는 모든 풍선을 동시에 터뜨리며 "축하"의 시간을 가지십시오.
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