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수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

초등학교 5학년 수학 활동 – 인쇄용.

이 게시물에서 우리는 훌륭한 제안을 선택했습니다. 5년 수학 활동, 초등학교, 준비 인쇄하다 그리고 교실에서 또는 숙제로 신청하십시오.

우수하다 수학 교육 활동 5년차 인쇄.

인덱스

  • 5학년 수학 활동
  • PDF로 된 5학년 수학 워크북
  • 5년 수학 활동.
  • 인쇄할 5년 수학 활동.
  • 5년 수학 활동 순서:
  • 크기 및 측정: 수학 활동 5학년.
  • 수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능
  • 추가 속성 – 수학 활동 5학년.

5학년 수학 활동

안녕하세요, 우리는 사용자의 요구를 더 잘 충족시키기 위해 게시물을 업데이트하기로 결정했습니다.

아래에서 확인하세요 수학 활동 의 학생들을 위해 5년차 초등학교의.

비례

수학, 화학 및 물리학에서 비례는 양 사이의 가장 단순하고 일반적인 관계입니다. 직접 비례는 매우 유용하고 "3의 법칙"을 통해 풀기 쉽기 때문에 일반 인구에서 널리 사용되는 수학적 개념입니다. 위키피디아


단위와 십

일 단위와 십 초등학교 5학년 학생들과 함께 수학 활동 인쇄합니다.

5학년 수학 활동 - 단위 및 십

숫자 조합(더하기 및 빼기)

너무 참조:

  • 1학년 수학 활동.
  • 수학 활동 2학년.
  • 3학년 수학 활동
  • 수학 활동 4학년

5년 수학 활동: 합이 되는 숫자 결합.

수학 활동 5학년 – 숫자 조합(덧셈과 뺄셈)

부가

수학 활동 5학년 - 인쇄할 항목 추가

덧셈은 산술의 기본 연산 중 하나입니다. 가장 간단한 형태로 더하기는 두 숫자를 합, 합계 또는 결과라고 하는 단일 숫자로 결합합니다.


기하학적 모양

기하학적 도형에 대한 이러한 활동으로 학생들의 창의력을 자극하는 것은 어떻습니까?

이러한 활동의 ​​목표:

  • 레크리에이션을 사용하여 기하학적 모양을 발견하십시오.
  • 기하학적 모양을 통해 창조를 자극합니다.
  • 그룹에서 일하는 방법을 가르치고 그룹에서 결정하십시오.
  • 수학 활동 5학년 - 기하 도형 - 시트 01
  • 수학 활동 5학년 - 기하 도형 - 시트 02

지도

이 활동은 창의성을 장려하고 팀워크를 장려합니다. 주요 목표는 조치에 대한 지식을 장려하는 것입니다.

구체적인 목표를 확인하세요:

  • 거리의 모양 발견하기
  • 창의성과 길이 측정 통합
  • 거리의 크기와 다른 장소와의 거리에 대한 호기심을 깨우십시오.
  • 이론을 실제와 함께 시각화할 수 있도록 간단한 것에서 수학 연습을 장려합니다.

이 활동을 위해서는 다음 자료가 필요합니다.

  • 지배자
  • 판지
  • A4 백서
  • 펜 또는 연필
  • 수로 펜

인쇄하려면(절차)


통화 시스템(우리의 돈)

멋진 것을 확인하십시오 통화 시스템 작동 활동, 초등학교 5학년 학생들과 함께.

(우리의 자금 활동)은 다음과 같은 목표를 가지고 있습니다.

  • 사고를 깨우고 경험과 습득한 지식의 교환을 제공합니다.
  • 학생이 아이디어를 토론하고, 가설을 세우고, 전략을 개발하고, 항상 문제 상황을 통해 자신의 경험에 가깝게 적용하고 더 큰 맥락화를 목표로 하는 방법을 알게 합니다.
  • 우리나라의 다양한 동전과 지폐를 만나보세요.
  • 추론, 탐색 및 발견은 어린이의 공간 개념에 중요한 역할을 하는 요소입니다.
  • 국가 교육과정 매개변수에서 제안하는 세 가지 축, 즉 숫자와 연산, 수량과 측정, 정보 처리에 대해 작업합니다.

활동 및 단계별 인쇄


지름 및 둘레 작업

일하자 "직경과 둘레" 5년제 학생들과?

원의 지름은 그림의 중심을 통과하는 임의의 끈으로 표시됩니다.

둘레는 2차원 물체의 윤곽선, 즉 기하학적 도형의 모든 변의 합을 측정한 것입니다.

5학년 수학 활동 - 지름과 둘레

PDF로 된 5학년 수학 워크북

PDF에서 수학 5학년 활동 및 평가에 대한 몇 가지 제안을 확인하십시오.

학제간 유인물
유인물 01
유인물 02
유인물 03
유인물 04
유인물 05
학제간 워크북 02
수학 워크북 5년
워드에서

5년 수학 활동.

하시겠습니까? 수학을 가르치다 하지만 아이들의 관심을 끌 방법을 찾기가 어렵습니까?

다음 활동은 교수-학습 과정에서 교사에게 도움이 될 것입니다. 확인하십시오.

5년째 분수와 소수에 관한 활동.

활동을 개발하기 위해 노트북을 사용하십시오. 노트북에서 복사하고 읽고 해결하십시오.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능
  1.  다음 그림의 원을 관찰하여 답하시오.
  2. 한 상자에는 24병의 탄산음료가 들어 있습니다. 이 병의 절반은 비어 있습니다. 몇 병이 비어 있습니까?
  3. 대답 네 또는 아니:
  4. 헬레나는 1.30m이고 글라우시아는 1.08m입니다. 어느 쪽이 더 키가 큽니까? 때문에?
  5. 숫자 3.28에 11.72를 더하고 결과에서 7.223을 빼면 십진수가 됩니다. 이 숫자는 무엇입니까?
수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능
  1. 5,101이라는 숫자가 6단위가 되는 시간은 얼마입니까?
  2. 1kg에는 1000g이 있습니다. 2.5kg에 몇 그램이 있습니까?
  3. 12에 0.43을 곱하면 결과가 숫자 2.5보다 크거나 작습니까?
  4. 다음 숫자를 각각 쓰십시오(10진수).

인쇄할 5년 수학 활동.

설명자

D1 - 지도, 스케치 및 기타 그래픽 표현에서 개체 위치/이동을 식별합니다.
D2 – 다면체와 둥근 물체의 공통적인 특성과 차이점을 파악하고 입체 도형을 펼쳐짐과 연관시킵니다.
D3 – 2차원 도형의 공통적인 성질과 변의 수, 각의 종류에 따른 차이점을 알아본다.
D4 – 측면 사이의 상대적 위치를 관찰하는 사각형을 식별합니다(평행, 동시, 수직).
D5 – 격자 메쉬를 사용하여 다각형 도형의 확장 및/또는 축소 아래의 측면, 둘레, 면적 측정의 보존 또는 수정을 인식합니다.

기본 내용: 평면 기하학; 및 공간 기하학.

  1. 다음 그림은 시장에서 과일의 위치를 ​​나타냅니다.
수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

자동차의 위치를 ​​확인하고 답하세요.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

아래 그림 1은 그림 2인 큐브의 전개를 나타냅니다.

이 손전등 배터리의 모양은 대략 다음과 같습니다.

수학 수업 중 하나에서 다면체와 둥근 물체에 대해 배웠습니다. 그 다음 나는 슈퍼마켓에 갔다. 그곳에서 나는 세제 한 상자, 기름 한 통, 공을 샀다. 계산할 때 세 가지 제품의 모양이 각각 다음과 같은 것으로 나타났습니다.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능
  1. 다음 그림에서 몇 개의 직사각형을 식별할 수 있습니까?
  2. 삼각형에 유의하십시오.
  3. 축구장은 아래 그림과 같이 4면이 있는 도형과 같은 모양입니다. 이것은 어떤 사각형입니까?
수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능
수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

5년 수학 활동 순서:

  • 수학 활동 – 5학년
  • 매일 수학 활동 – 1~5학년
  • 시뮬레이션: 수학 활동 노트 – Prova Brasil

크기 및 측정: 수학 활동 5학년.

측정이라는 아이디어를 불러일으키는 동일한 성질의 양을 비교하는 것은 아주 오래된 것입니다. 측정은 인체의 치수를 기준으로 했으며, 일부 문명에서는 왕의 신체를 기준으로 했다는 점과 같은 이상한 측면을 강조했습니다.

특정 응용 프로그램의 경우 시간이 지남에 따라 관행이 된 조치가 사용되었습니다. 속도, 시간 및 질량은 일부 측정이 합의된 수량의 예입니다. 따라서 학생들이 물리량을 다루는 다양한 상황을 인식하여 어떤 속성이 측정되고 측정의 의미를 식별할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.

학생은 측정이 합의될 수 있거나 기존 시스템을 사용하여 둘레, 면적, 금전적 가치 및 동전과 지폐의 교환을 계산할 수 있음을 이해해야 합니다.

설명자

D6 - 기존 또는 비전통적인 측정 단위를 사용하여 수량 측정을 추정합니다.
D7 – km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml와 같은 표준화된 측정 단위를 사용하여 중요한 문제를 해결합니다.
D8 - 시간 측정 단위 간의 관계를 설정합니다.
D9 – 이벤트 또는 이벤트의 시작 및 종료 시간 및/또는 기간 간격 간의 관계를 설정합니다.
D10 - 문제에서 브라질 통화 시스템의 지폐와 동전 사이의 가치에 따라 교환을 설정하려면
D11 - 격자 메쉬에 그려진 평평한 도형의 둘레 계산과 관련된 문제를 풉니다.
D12 – 격자 메쉬에 그려진 평평한 그림의 면적을 계산하거나 추정하는 것과 관련된 문제를 풉니다.

기본 내용:

길이 측정, 질량 측정, 면적 측정, 부피 측정, 시간 측정, 각도 측정 및 화폐 시스템.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

Drawings는 Marcos가 구입한 케이크를 나타냅니다.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

역연산을 사용하여 일부 도시에 대한 정보를 기반으로 각 상자의 값을 계산합니다.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

노트북에 작업과 답을 제시하여 문제를 해결합니다.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

다음 각 숫자 표현식의 값을 계산하십시오.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

추가 속성 – 수학 활동 5학년.

수학 활동 초등학교 5학년 - 인쇄 가능

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