8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 전치사. 그들이 설정한 의미의 관계를 분석해 볼까요? 따라서 의사에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 알시데스 고도이! 그가 동물용 백신 개발에 탁월했다는 것을 알고 계셨습니까? 텍스트를 읽고 그를 더 잘 알게되고 물론 제안 된 활동을 놓치지 마십시오!
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읽다:
상파울루의 의사인 Alcides Godoy는 증상이 있는 탄저병이나 만퀘이라 페스트와 탄저병(후자 Astrogildo Machado), 경제에 큰 영향을 미치는 질병 브라질리언.
소위 과학 유치원의 일원 중 한 명인 Oswaldo Cruz는 Manguinhos, Godoy는 1903년 연구소에 합류하여 죽을 때까지 남아 있는 혈청과 백신 생산에 참여했습니다.
Godoy는 과학 활동에 적용하기 위해 자신의 백신에 대한 권리를 연구소에 양도했습니다. 이른바 만케이라 예산은 망귀뉴의 자치권을 강화하는 데 필수적이었습니다. […]
가능: .
질문 1 - "[…] 동물용 백신 개발 에 맞서 증상 탄저병 [… ]”, 밑줄 친 전치사는 다음 관계를 설정합니다.
( ) 원인
( ) 반대
( ) 전문
질문 2 - 강조 표시된 용어는 세그먼트에서 전치사 역할을 합니다.
( ) “[…] 성가신 와 브라질 경제에 큰 영향"
( ) "[…] 기간 뭐 Oswaldo Cruz는 Manguinhos의 개척자를 언급하곤 했습니다 […]”
( ) "Godoy는 너의 연구소에 백신을 […]
질문 3 - "Godoy가 1903년에 연구소에 합류 [...]" 기도에서 전치사 "in"은 다음과 같이 구성합니다.
( ) 장소의 부사.
( ) 모드의 부사 부사.
( ) 부사 시제 부사.
질문 4 - "[...] 유치원 과학 [...]" 부분에서 "da"라는 용어는 다음과 같은 전치사 "of"의 축약형입니다.
( ) 정관사 "a".
( ) 인칭 대명사 "a".
( ) 지시 대명사 "a".
질문 5 - 텍스트를 끝내는 마침표에서 전치사 "to"는 다음을 나타냅니다.
( ) 원산지
( ) 방향
( ) 목표
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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