초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 직선 및 사선 인칭 대명사. 당신은 그들을 구분할 수 있습니까? 그리고 그들이 의사 소통 맥락에서 수행하는 역할을 알고 있습니까? 이해하자? 제시된 질문은 다음의 일부를 기반으로 합니다. 아서왕과 원탁의 기사들.
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이 어둠 속에서 대숲의 은밀한 길을 걷던 중 기묘한 인물이 나타났다. 멀린이라는 마법사. 떡갈나무의 뿌리처럼 늙어 바람을 손에 쥐고 시를 짓는 그는 검은 눈으로 미래를 읽고 주문으로 미래를 바꾸는 재주를 가졌다.
로잘린드 케르벤. "아서왕과 원탁의 기사들". 상파울루: Companhia das Letrinhas, 2000. (적응과 함께).
질문 1 - 위의 내용에서 인칭 대명사는 "Merlin이라는 이름의 마술사"를 다음과 같이 사용합니다.
( ) “오래된 참나무 뿌리처럼 […]”
( ) “[…] 그는 미래를 읽는 재능이 있었다 […]”
( ) "[...] 그리고 그들의 주문으로 그것을 바꾸다."
질문 2 - 위에 식별된 문장에서 인칭 대명사는 주어로 작동합니다. 따라서 다음과 같이 호출됩니다.
( ) 직선 대명사
( ) 사선 대명사
( ) 재귀 대명사
질문 3 - "[...] 그리고 그것을 시로 변형 [...]"에서 대명사 "lo"는 다음과 같이 작동하기 때문에 비스듬합니다.
( ) 주제
( ) 보완
( ) 부장
질문 4 – 발췌문 "[...] and to change it with its incantations."에서 비스듬한 기능을 가진 대명사가 다시 시작됩니다.
( ) "바람"
( ) “독서의 은사”
( ) "미래"
질문 5 - 인칭 대명사 "그녀"가 보완적인 역할을 하는 문장을 표시하십시오.
( ) 그녀는 마술사를 만나러 갔다.
( ) 마술사는 그녀에게 엄청난 힘을 주었다!
( ) 마술사는 그녀가 매우 행복하다고 말했다!
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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