텍스트 해석: 돈처럼

초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 마치 돈인 것처럼.

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하여 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

• 워드: 텍스트 해석: 마치 돈인 것처럼 - 4년차 - 편집 가능한 템플릿
• PDF: 본문해설: 돈인 척 - 4년차 - 인쇄용
• 주형: 문자통역: 돈인양 - 4학년 - 답이 있는

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

마치 돈인 것처럼

매일 카타핌바는 점심을 사기 위해 돈을 학교에 가지고 갔다. 나는 바에 도착했고, 샌드위치를 ​​샀고, Lucas를 위해 지불했다. 그러나 Lucas는 변화가 없었습니다.
– 이봐, 소년이 총알을 들이고, 나는 잔돈이 없다.
어느 날 Catapimba는 Lucas에게 다음과 같이 불평했습니다.
– 루카스 씨, 저는 사탕이 아니라 현금으로 거스름돈을 원합니다.
- 글쎄, 얘야, 나는 변하지 않아. 어떡해?
- 아, 몰라! 나는 내가 현금을 원한다는 것을 알고 있습니다!
– 글쎄, 총알은 돈과 같다, 얘야! 아 이거…
그런 다음 Catapimba는 방법을 찾기로 결정했습니다. 다음날 그는 팔 아래에 묶음으로 나타났습니다. 동료들은 그것이 무엇인지 알고 싶어했습니다. 카타핌바는 웃으며 대답했다.
– 쉬는 시간에 볼 수 있습니다 ...
그리고 쉬는 시간에 모두가 그것을 보았습니다. Catapimba가 간식을 샀습니다. 지불할 시간이 되자 그는 꾸러미를 열었다. 그리고 그는... 치킨을 꺼냈습니다. 그는 치킨을 카운터에 올려놓았다.
- 뭐야, 얘야? – 루카스인지 물었다.
– 샌드위치 값을 치르기 위해서입니다, 루카스 씨. 치킨은 돈과 같다... 거스름돈 줄 수 있니?
소년들은 루카스가 무엇을 하려는지 보고 있었습니다. Lucas 씨는 잠시 동안 가만히 서서 생각했습니다. 그리고 그는 계산대에 동전 몇 개를 올려놓았습니다.
– 당신의 변화가 있습니다, 소년!
그리고 그는 혼란을 끝내기 위해 닭고기를 가져갔습니다.

다음날 모든 아이들이 소포를 품에 안고 나타났습니다. 쉬는 시간에는 모두 간식을 사러 갔다. 결제할때... 탁구라켓 연으로 결제하려는 사람도 있었고, 풀 한 병으로, 자부티카바 젤리로… 그리고 루카스가 불평했을 때, 대답은 언제나 같은:
- 헤이, 루카스 씨, 돈 같은 건데…

루스 로샤

텍스트 해석

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) Catapimba가 쉬는 시간에 점심을 샀을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.

3) 카타핌바가 루카스를 위해 준비한 서프라이즈는?
ㅏ.

4) 다음날 다른 아이들은 무엇을 했는가?
ㅏ.

5) 학생들의 반응 이후, 루카스가 계속해서 사탕을 잔돈으로 줄 것 같나요? 때문에?
ㅏ.