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포르투갈어 활동: 부정 접속사

8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 부정 접속사. 본문에서 분석해보시는건 어떠세요? 누가 종이 접기를 발명 했습니까? 많은 사람들이 이 종이접기 기술의 창시자는 일본인이라고 생각합니다… 그러나 그들은 아닙니다… 그러니, 본문을 읽고 반드시 형용사를 공부하세요!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 부정 접속사 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 형용사 접속사 – 8학년 – 인쇄할 것
  • 주형: 포르투갈어 활동: 형용사 접속사 – 8학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

누가 종이 접기를 발명 했습니까?

결국, 종이 접기는 무엇입니까? "오리"는 "접기"를 의미하고 "카미"는 "종이"를 의미합니다. 따라서 종이 접기는 "접는 종이"에 지나지 않습니다! 이 종이 접기 기술은 중국에서 시작되었습니다. 우연이든 아니든 종이가 등장한 바로 그 장소! 그러나 종이접기가 가장 잘 알려진 곳은 일본이었습니다. 원래 종이접기는 종이가 매우 비쌌기 때문에 부자들만이 만들 수 있었습니다. 오랜 시간이 지난 후에야 종이 접기는 아시아에서 더 대중적인 예술이 되어 대대로 가르쳐지게 되었습니다. 오늘날 종이접기는 일본의 것으로 알려져 있지만 정사각형의 종이를 통해 종이접기 그림을 시작하는 전통적인 방법이 중국에서 왔다는 것을 기억할 가치가 있습니다!

종이접기의 가장 흥미로운 점은 손기술의 발달, 집중력 및 지능 발달을 자극한다는 것입니다! […]

가능: .

질문

질문 1 - 이 구절에 부정 접속사가 있습니다.

( ) “[…] 종이접기가 가장 잘 알려진 곳은 일본이었습니다.”

( ) “[…] 종이접기는 아시아에서 가장 인기 있는 예술이 되었습니다 […]”

( ) “[…] 그러나 그림을 시작하는 전통적인 방법 […]”을 기억할 가치가 있습니다.

질문 2 - 위에서 확인된 구절에서 반대 접속사는 다음을 표현합니다.

( ) 추가

( ) 한 가지 주의 사항

( ) 보상

질문 3 - 밑줄 친 표현이 형용사 접속사인 문장을 지적하십시오:

( ) “결국, 종이접기가 뭐야?”

( ) “그러므로, 종이접기는 '접는 종이'에 불과합니다!”

( ) “이기는 하지만, 일본에서 종이접기가 가장 유명해졌습니다.”

질문 4 – 위에서 언급한 문장은 접속사로 도입될 수 있습니다.

( ) 그러나

( ) 그렇기 때문에

( ) 그러나

질문 5 - "종이 접기의 이점을 알고 있고 아직 연습을 시작하지 않았습니까?"에서 "및":

( )는 부가적인 의미를 갖는다.

( ) 대체 의미가 있습니다.

( )는 적대감을 가지고 있다.

당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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