수업 계획 준비

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영형 수업 계획 그것은 학생의 예상 행동, 내용, 교훈적 자원 및 실현을 위해 사용될 절차를 지정하는 작업 도구입니다. 그것은 교사와 학생이 상호 작용하는 시기에 일어나는 모든 활동을 역동적으로 체계화하는 것을 추구합니다. 교수-학습.

수업 계획을 준비하기 위한 초기 팁:

• 나는 무엇을 성취하고 싶은가? 이 특정 수업에 대한 나의 목표는 무엇입니까? 이 수업 후에 학생들에게서 어떤 종류의 행동을 관찰하기를 기대합니까? 방과 후에 글을 쓰고, 강의하고, 응답하고, 토론할 수 있습니까?
• 도달하는 방법? 내 목표를 달성하기 위해 어떤 작업 전략을 사용할 것인가? 가장 적절한 방법은 무엇입니까?
• 얼마나 오래? 어떤 시간 프레임에 교육 작업의 여러 단계를 수행합니까? 수업을 소개하는 데 얼마나 많은 시간을 할애합니까? 그리고 개발 중? 그리고 결론적으로?
• 무엇을하고 어떻게해야합니까? 이 수업을 소개하는 가장 좋은 방법은 무엇입니까? 어떻게 하면 이 수업의 내용을 매력적이고 흥미롭게 전달할 수 있을까요? 이 수업에서 어떤 유형의 응용 프로그램이 가장 효과적입니까? 내 학생이 다음 일요일에 수업으로 돌아가고 싶어할 정도로 이 수업을 어떻게 효과적으로 완료할 수 있습니까? 어떤 절차를 사용해야 합니까? 어떤 리소스가 있어야 합니까?
• 달성한 것을 어떻게 평가합니까? 어떤 평가 도구를 사용합니까? 교육 과정의 어떤 기간에 평가해야 합니까? 처음에? 중간에? 결국? 아니면 전혀?

완성된 수업 계획: 템플릿 편집 가능 (워드)

WORD에서 다운로드할 수 있는 다음 3가지 기성 수업 계획 템플릿을 확인하세요.

• 편집 가능한 수업 계획 템플릿 01
• 편집 가능한 수업 계획 템플릿 02
• 편집 가능한 수업 계획 템플릿 03

수업 계획 완료: 조기 학년을 위한 연간 계획

• 주간 계획 템플릿
• 수업 계획 템플릿
• 유아 교육 수업 계획
• 유아교육 연간계획
• 아동 교육 연간 계획
• 연간 보육 계획
• 산모를 위한 연간 계획
• 출산을 위한 연간 계획 1
• 연간 데이 케어 계획
• 유치원을 위한 연간 계획 1
• 유치원 2를 위한 연간 계획
• 유치원 3에 대한 연간 계획
• 1년 연간 계획
• 2년 연간 계획
• 3년 연간 계획
• 4년 연간 계획
• 5년 연간 계획
• 2학년 수업 계획 – 문해력

다른 수업 계획 템플릿 확인 (여기를 클릭).

완성된 수업 계획: 계획을 단계별로 준비하는 방법

지식 영역:

수업에서 어떤 지식 영역을 다룰지 확인하십시오.

지식의 영역은 다양한 유형의 지식(경험적, 철학적, 신학적 및 과학), 교수, 연구 및 연구를 위해 조사 대상의 성격에 따라 수집 실용적인 적용. 전의:

• 에듀커뮤니케이션영역 – 의사 소통 생태계를 기반으로 한 형식 및 비형식 교육에 대해 생각하고 연구하고 작업하는 지식 영역.

테마 정의:

수업의 주제는 수업의 교수 단위 계획의 내용과 관련되어야 합니다. 또한 주제는 수업의 일반적인 목표와 연결되어야 합니다. 포괄적이거나 구체적인 두 가지 방법으로 제시할 수 있습니다.

주요 목표:

그 결과 달성하고자 하는 바를 명확하게 기술하십시오.

구체적인 목표:

구체적인 목표는 일반적 목표에 대한 세부 사항입니다. 즉, 일반적인 목표에 도달할 수 있도록 하는 측면을 포함하기 때문에 보다 구체적인 성격을 나타냅니다. 명확하고 정확하며 간결해야 하며 부정사 방식으로 동사로 시작해야 합니다.

텍스트 및 자료 검색:

(교재)

수업 아이디어는 수업 시간에 사용할 다양한 자료를 조사하는 것입니다. 예를 들어, 라디오에서 듣는 노래, 야외에서 읽은 구절, 영화의 한 장면 또는 잡지의 이미지를 통해 활동을 개발하십시오. 이 단계는 수업에서 다룰 주제를 표현할 자료를 선택하는 것입니다.

방법론:

정의된 목표로 이어지는 전략을 만드십시오.

• 전략의 정의는 학생의 연령과 관련이 있습니다.
• 이는 학생들의 심리사회적 발달과 관련이 있습니다.
• 주제가 학생들에게 어떤 영향을 미칠지에 대한 가설을 나열하고 통과된 내용을 학생들이 어떻게 해석하는지 관찰해야 합니다.
• 학생들에게 흥미로운 활동, 창의적인 작업을 개발하는 것이 필요합니다 ...

수업 시작:

이 예제 수업 계획에서는 수업을 시작하는 4가지 방법을 제시합니다.

• 선생님은 학생에게 문제 상황을 제시할 수 있습니다.
• 수업 주제와 관련된 동기 부여 역학;
• 이전 수업의 복습;
• 학생들의 지식에서 출발합니다. 주제, 의심, 확실성을 조사하고 이러한 형성된 질문에서 수업을 시작하십시오.

개발

문제화 방법론으로 시작한 경우 다음 단계는 다음과 같습니다.

• 제시된 문제를 해결하기 위해 함께 검색하십시오.
• 문제를 해결하기 위해 다른 수단을 사용하십시오. 예를 들어 도서관에서의 연구, 인터뷰, 인터넷, 화학 또는 물리학 실험실의 통계 데이터(수업 주제가 이 주제를 다루는 경우) 기타 교사는 학생들이 수집한 정보를 정리하는 것을 도와야 하며 특히 의심되는 점을 설명해야 합니다. 수업 시간에 학생들이 발견한 각 사항에 대해 설명해야 합니다. 배우기.

역학으로 시작한 경우:

• 이제 기능은 만들어진 역학으로 목적과 내용을 분명히 하는 것입니다. 즉, 학생들이 실천과 이론 사이의 관계를 이해하고 특히 이론에만 국한되지 않는다는 사실을 알아차립니다. 배우다.

리뷰를 시작했다면:

• 교사는 문제 상황을 해결하기 위한 활동을 수행하고, 주제를 다루기 위한 토론을 제안하고, 연습 문제를 해결하고, 그룹으로 작업할 수 있습니다.

학생들의 지식에서 시작했다면:

• 이 경우 학생들의 가설을 적는 것은 흥미롭습니다. 제시된 주제와 관련하여 학생의 지식 수준을 진단합니다.

폐쇄:

문제화 방법론으로 시작한 경우 다음 단계는 다음과 같습니다.

• 학생들이 수행한 연구와 연구 주제에 대한 실제 상황을 비교합니다.

역학으로 시작한 경우:

• 대화를 통해 교사는 학생들이 이론과 실습 사이에 맺은 관계를 인지할 수 있습니다.

리뷰를 시작했다면:

• 교사는 학생들이 여전히 어려운 점을 관찰하고 강화 수업을 제안하거나 수업이 끝날 때 새로운 연습을 통과할 수 있습니다.

학생들의 지식에서 시작했다면:

• 학생들의 가설의 진화를 비교하십시오. 교사가 토론한 내용, 수업의 주요 아이디어, 맥락, 학생의 일상 생활, 제안된 주제의 적용과 연관시키려는 노력, 주요 아이디어 강화.

평가

• 평가는 목표와 관련하여 달성된 결과의 정도와 양이 결정되는 과정입니다.
• 학생의 발달을 지속적으로 평가할 필요가 있습니다.
• 제안된 목표와 일치하는 다양한 평가 상황을 선택합니다.

교사는 수업 후 다음 측면을 고려하여 자신의 수행을 평가하는 것이 매우 중요합니다. 창의성, 직관, 동기 부여, 관심, 자신감, 보안 또는 반면에 혼란, 불안정, 동기 부족, 무관심, 경직 기타

교사는 수업이 생산적이었는지, 목표를 달성할 수 있었는지, 그렇지 않다면 왜 그렇게 하지 않았는지 자문해 볼 필요가 있습니다. 당신의 통제를 벗어난 것을 분석하십시오 ...

사용할 수 있는 리소스:

앨범, 카드, 포스터, 지도학습, 그래픽, 만화책, 삽화, 게임, 신문, 교과서, 지도, 글로브, 벽화, 놀이, 칠판, 스크랩, 텍스트, 모델, 스포츠 장비, 컴퓨터, 비디오, dvd, CD, 인터넷, 웹사이트, 이메일, 소프트웨어, 라디오, 슬라이드, TV, 투명 필름 오버헤드 프로젝터 등

또한 다음을 권장합니다. 수업 계획의 중요성

완성된 수업 계획 – PDF로 준비하는 방법

항상 당신을 위해 쉽게 만들 생각, 우리는 위에 표시된 텍스트를 사용할 수 있도록 결정했습니다 “준비된 수업 계획: 단계별 계획을 준비하는 방법” PDF로 다운로드할 수 있습니다. "thayselm"이 만들고 SLIDESHARE 웹사이트에서 사용할 수 있습니다.

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