활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생을 대상으로 한 서평에 대해 알렉스와 나. 이 작품에 대해 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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알렉스는 회색 앵무새(Psittacus erithacus) 매우 유명하다. 그는 1977년에서 2007년 사이에 연구원 Irene Pepperberg가 수행한 여러 실험에 참여했습니다. Alex가 받은 테스트는 당시에는 거의 탐구되지 않았던 주제인 새의 언어 및 인지 발달을 더 잘 이해하기 위한 것이었습니다.
이 책에서 아이린은 앵무새가 실험실에서 살았던 30년 동안 알렉스와의 관계에 대해 이야기합니다. 연구원은 또한 그녀의 직업 생활과 학계에서 직면한 다양한 도전에 대해 이야기합니다. 그녀의 초기 교육은 화학이었지만 아이린은 어렸을 때부터 앵무새를 동경했습니다. 그녀는 그녀를 연기하기 위해 아프리카 회색 앵무새(회색 앵무새라고도 함)를 선택했습니다. 그 종이 인간의 목소리, 특히 영어를 모방하는 것이 더 쉽다는 것을 발견했기 때문입니다.
앵무새 Alex는 "강력한 성격"을 가지고 있었고 수많은 보고서의 스타였습니다. 이것은 새들이 실제로 이전에 생각했던 것보다 훨씬 더 똑똑하다는 것을 보여주는 선구적인 연구 결과를 대중화하는 데 도움이 되었습니다. Alex는 6까지 세고, 색상을 인식하고 모양을 구별하고, 크기를 비교하고, 그에게 제시된 물건이 어떤 재료로 만들어졌는지 말할 수 있었습니다. 그는 다른 두 마리의 회색 앵무새(Arthur 및 Griffin)와 실험실을 공유했지만, 그 당시 그는 훈련에 가장 오래되었고 가장 반응이 좋은 새였습니다. Alex라는 이름은 조류 학습 실험.
많은 유명 인사들이 앵무새를 만나고 그 공적을 목격하기 위해 실험실을 방문했습니다. […]
이 책은 매우 개인적이고 감정적입니다. 나는 연구와 그 방법론에 대해 조금 더 자세히 알고 싶었지만 Irene은 그녀의 다른 책에서 이 문제를 더 깊이 다루고 있는 것 같습니다. […]
나탈리아 알렌스파흐. 가능:
. (컷 포함).
질문 1 - 위의 텍스트는 다음과 같습니다.
( ) 꼬리.
( ) 리뷰.
( ) 보고서.
질문 2 - "그는 1977년에서 2007년 사이에 Irene Pepperberg 연구원이 수행한 여러 실험에 참여했습니다." 부분에서 저자는 회색 앵무새를 언급합니다.
( ) 알렉스.
( ) 아서.
( ) 그리핀.
질문 3 - 텍스트에 따르면 연구원 Irene Pepperberg는 "그녀의 연구를 수행하기 위해 아프리카 회색 앵무새(회색 앵무새라고도 함)를 선택했습니다." 그 이유는 다음과 같습니다.
( ) “어릴 때부터 아이린은 앵무새를 동경했다”.
( ) “앵무새 Alex는 '강한 성격'을 가지고 있었고 수많은 보고서의 스타였습니다.”
( ) "종은 인간의 목소리, 특히 영어를 모방하는 것이 더 쉽다는 것을 알게 되었습니다."
질문 4 – "라는 구절에서저것 연구 결과를 대중화하는 데 도움이 되었습니다 [...]”, 밑줄 친 단어는 다음과 같이 사용되었습니다.
( ) 재개하다.
( ) 광고하다.
( ) 보완.
질문 5 - "[...]에서 그들은 사실은 새들은 생각했던 것보다 훨씬 더 지능적이었습니다.” 밑줄 친 표현은 다음을 나타냅니다.
( ) 하나의 수정.
( ) 진술.
( ) 가정.
질문 6 – 다시 읽기:
"Alex는 6까지 셀 수 있었고, 색상을 인식하고 모양을 구별하고, 크기를 비교할 수 있었습니다. […]"
이 부분에서 저자는 Alex에 대한 다음과 같은 사실을 밝힙니다.
( ) 더하다.
( ) 대체.
( ) 차이.
질문 7 – 저자가 "Alex and I" 책을 분석하는 구절을 식별하십시오.
( ) “연구원은 또한 그녀의 직업 생활과 다양한 도전에 대해 이야기합니다 […]”
( ) “많은 유명인사들이 앵무새를 만나기 위해 연구실을 찾았다 […]”
( ) "이 책은 매우 개인적이고 감정적입니다."
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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