초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같이 설명합니다. 명사. 에 대한 텍스트에서 분석해 보겠습니다. 정향? 이를 위해 제안 된 질문에 답하십시오!
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이것은 우루과이 국경 근처의 바위가 많은 곳에서만 발견되는 매우 희귀한 식물입니다. 그 작고 수많은 꽃이 꽃차례, 즉 여러 개의 작은 꽃이 함께 하나처럼 보이는 꽃차례를 형성합니다. 버건디에서 자줏빛 갈색까지 다양한 색조의 다채로운 데이지와 비슷합니다. 그 빛깔 때문에 바위와 푸르른 들판 사이에서 눈에 띄지만 이 아름다움도 사라질 위기에 처해 있다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 260.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 아래 기간에는 고유 명사가 있습니다. 밑줄을 긋습니다.
"이것은 우루과이 국경 근처의 바위가 많은 곳에서만 발견되는 매우 희귀한 식물입니다."
질문 2 – 명사 "cravo-do-campo"는 그 형성에 하나 이상의 요소가 있습니다. 이 경우 다음과 같이 분류됩니다.
( ) 집단.
( ) 단순한.
( ) 합성.
질문 3 – 텍스트에서 작은 명사를 식별하십시오.
질문 4 – 아래 강조 표시된 명사에 유의하십시오.
"[...] 그녀는 돌 그리고 필드 녹색 […]"
이러한 명사에는 다음과 같은 공통점이 있습니다.
( ) 성별.
( ) 수.
( ) 성별과 숫자.
질문 5 - 발췌문에서 밑줄이 그어진 추상 명사 "[...] 그러나 이것은 아름다움 또한 사라질 위험이 있습니다.”, 다음을 지정합니다.
( ) 동작.
( ) 품질.
( ) 감정.
데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
