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포르투갈어 활동: 전치사

초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 전치사. 본문에서 분석해보시는건 어떠세요? 4월 11일 – 감염학자의 날? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오! "[…] 전염병 퇴치 […]"에서 "a"라는 용어가 전치사, 정관사 또는 지시 대명사로 기능합니까? 도전하러 가볼까요?

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 전치사 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 전치사 – 8학년 – 인쇄하기
  • 주형: 포르투갈어 활동: 전치사 – 8학년 – 답변 포함
  • 영상: 페이지 1

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

4월 11일 – 감염학자의 날

4월 11일 감염병을 맞아 이 전문가가 하는 일에 대해 알아보자. 감염 전문의는 다른 미생물 중에서 바이러스, 박테리아, 곰팡이에 의해 유발될 수 있는 전염병을 진단하고 치료할 수 있는 의사입니다.

날짜는 브라질 감염학회에서 의사인 Emílio Ribas의 생일이기 때문에 선택했습니다. 황열병, 천연두, 전염병 등 전염병 퇴치를 위해 심혈을 기울인 위생사 결핵. 그의 헌신에 대한 아이디어를 얻기 위해 Emílio Ribas는 감염된 모기에 물린 것을 증명했습니다. 황열병은 전염되지 않았고 전염 수단은 벌레에 물렸을 때만 가능했습니다. 더럽히는. 그는 1862년에 태어나 1925년에 상파울루에서 사망했습니다.

가능: . (파편).

질문

질문 1 - 아래 구절에는 전치사가 있습니다. 밑줄을 긋습니다.

"감염병 전문의는 전염병을 진단하고 치료할 수 있는 의사[...]"

질문 2 - 강조 표시된 단어가 전치사인 문장을 식별합니다.

( ) “[…] 바이러스, 박테리아, 곰팡이, 사이 다른 미생물."

( ) “[…] 위생 의사 뭐 열심히 일했다 […]"

( ) “[…] ㅏ 감염된 곤충."

질문 3 - "[...] 전염병 퇴치 [...]"에서 "a"라는 용어는 다음과 같이 작동합니다.

( ) 전치사.

( ) 정관사.

( ) 지시 대명사.

질문 4 – "[…] Emílio Ribas는 […]를 증명하기 위해 감염된 모기에 물린 것을 허용했습니다"라는 부분에서 전치사 "to"는 다음과 같이 표현합니다.

( ) 꽤.

( ) 원인.

( ) 목표.

질문 5 - "그는 1862년에 태어났다 [...]"라는 문장에서 전치사 "in"은 다음과 같이 구성됩니다.

( ) 내기.

( ) 간접 목적어.

( ) 부사 부사.

데니스 라지 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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