8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동, 주소 과거완료 동사. 본문에서 이 동사 시제를 분석해 봅시다. 학교 벤치를 훨씬 넘어서? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
그러나 누가 공책의 장소가 항상 학교라고 했습니까? 시간이 지남에 따라 그들은 모든 대륙이 알려지지 않았을 때 세계를 개척한 사람들과 함께했습니다. _______________ 잊을 수 없는 예술 작품이나 특정 기간 동안의 일상 생활이 어땠는지 단순히 종이에 기록한 것 연대. 그 결과 많은 수첩이 역사의 기록이 되었습니다. […]
잡지 "어린이를 위한 과학의 오늘". 에디션 176.
가능:. (파편).
질문 1 - 다음 동사에 밑줄을 긋습니다.
“시간이 흐르면서 그들은 세계를 개척한 사람들과 함께 […]
질문 2 – 위에서 밑줄 친 동사는 과거 완료 시제이며 다음과 같이 표현됩니다.
( ) 과거의 지속적인 사건.
( ) 다른 과거 사건 이전의 사실.
( ) 과거에 완전히 완료된 사실.
질문 3 – 과거 완료 시제 "to do" 동사로 공백을 완성하십시오.
“[…] _______________ 잊을 수 없는 예술 작품 […]”
질문 4 – 보다:
"[...] 그들은 특정 시간 동안의 일상 생활이 어땠는지 종이에 기록했습니다."
다음과 같이 말할 수 있습니다.
( ) 동사 "등록하다"는 과거 완료 시제에서 사용되었습니다.
( ) 동사 "to be"는 과거 완료 시제로 사용되었습니다.
( ) 동사 “to register”와 동사 “to be”는 과거 완료 시제로 사용되었습니다.
질문 5 – "결과적으로 많은 수첩이 결국 역사의 기록이되었습니다."에서 과거 시제의 동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.