의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 Bolinha Valuable 텍스트를 기반으로 한 질문.
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
The Little Oyster Marina는 해저에 새로운 장소를 알아보기로 결정했습니다. 그러나 전류가 흐르면서 MARINA는 길을 잃습니다. 꼬마 게 니노가 우는 굴을 찾았어요.
– 무슨 일이 조금 있었나요?
– 굴 계곡으로 돌아가는 방법을 모르겠습니다.
- 나는 그것이 어디에 있는지 압니다. 내 등에 올라타면 내가 잡을게.
MARINA의 어머니는 매우 감사했고 Nino에게 진주를 선물했습니다.
이날 NINO는 새로운 친구와 귀중한 진주를 얻었습니다.
즐길 수 있는 180가지 이야기.
편집자: CIRANDA CULTURAL.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 스토리의 캐릭터는 누구입니까?
ㅏ:
3) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?
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4) MARINA는 무엇을 하기로 결정했습니까?
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5) 마리나가 울기 시작한 이유는 무엇입니까?
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6) 니노가 마리나를 어떻게 도왔나요?
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7) 마리나의 어머니는 니노에게 어떻게 감사를 표했습니까?
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8) 텍스트의 제목을 말로 설명하십시오(답을 정당화하십시오).
ㅏ:
9) 이야기의 삽화 만들기:
당 입장
