포르투갈어 활동: 수동태의 동사

초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동은 다음을 탐구합니다. 수동태의 동사. 에 대한 텍스트에서 이 구두 음성을 분석하는 것은 어떻습니까? 코코넛 타나거? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

코코넛 타나거

우선, 컵 모양의 둥지는 야자수의 빽빽한 잎사귀 또는 잎집에 지어집니다 (따라서 그 이름). 식물성 섬유로 코팅된 넓고 건조한 잎을 사용합니다. 암컷은 평균 2개의 알을 낳고 14일 동안 품는다. 부화 후 병아리는 17일에서 21일 사이에 둥지에 남아 부모의 먹이를 받습니다.

가능:. (잘라낸 조각).

질문

질문 1 - 다시 읽기:

"[…] 컵 모양의 둥지는 야자나무의 빽빽한 잎이나 잎집에 지어집니다(그래서 이름이 붙여졌습니다)."

이 구절에서 사용된 것과 동일한 의미를 가진 수동태의 동사를 인용하십시오:

질문 2 – "Broad and dry leaves are used [...]" 부분에서 수동태 동사의 주어는 다음과 같습니다.

( ) 숨김.

( ) 단순한.

( ) 복합.

질문 3 – 아래 수동태의 동사에 밑줄을 긋습니다.

"암컷은 평균 2개의 알을 낳고 14일 동안 부화합니다."

질문 4 – 보다:

"부화 후 병아리는 17~21일 동안 둥지에 머물며 부모의 먹이를 받습니다."

수동태에서 동사의 보어를 수동태라고 합니다. 이 텍스트 구절에서 언급된 에이전트를 식별합니다.

질문 5 – 위 구절에서 수동태는 전치사에 의해 소개됩니다:

데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.