Portugalijos veikla, skirta pirmojo kurso vidurinių mokyklų studentams, siūlo tirti prieveiksmis, parašė Jane Goodall. Veikla susideda iš klausimų su keliais pasirinkimais.
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šią veiklą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
[...] nepamirštamą 1960 m. Spalio dieną stebėjau Davidą Greybeardą kartu su didžiuoju draugu Goliathu, bandantį žvejo stiebeliais žvejoti termitus. Prisiminęs šį tolimą laiką, išgyvenau emociją, kurią patyriau pamačiusi, kaip Deividas prieina, pakelia žolės ašmenis. pločio ir atsargiai nukirpkite, kad būtų lengviau įstumti į siaurą termitų lizdo įėjimą. Jis ne tik naudojo žolę kaip instrumentą - iš tikrųjų, taip modifikuodamas tinkamas specialiam tikslui, demonstravo neapdorotus šio modelio kūrimo principus instrumentai.
Langas į gyvenimą: 30 metų su Tanzanijos šimpanzėmis. Rio de Žaneiras: Jorge'as Zaharas, 1991 m.
Klausimas 1 - „[…] Nepamirštamą dieną, 1960 m. spalio mėn, Stebėjau Davidą Greybeardą kartu su jo didžiu draugu Goliatu […] “, paryškinta dalis veikia taip:
a) prieveiksmis
b) subjekto predikatyvumas
c) lažintis
d) vardinis papildymas
2 klausimas - Ištraukoje „[…] iš tikrųjų modifikuojanttai kad atitiktų specialųjį tikslą […] ", atsižvelgiant į kontekstą, vietoj veiksmažodžio formos keičiamas įvardis:
a) termitų lizdas
b) jis
c) žolė
d) instrumentas
3 klausimas - Dalyje „[…] per vieną dieną nepamirštamas […] ", Pabraukto žodžio priešdėlis rodo:
a) aproksimacija
b) viršutinė padėtis
c) kartojimas
d) neigimas
4 klausimas - Segmente „Prisimindami šį laiką taip toli, Aš išgyvenau emociją, kurią patyriau pamačiusi, kaip Deividas ištiesė ranką [...] “, - kablelis rodo:
a) aiškinamojo termino įterpimas.
b) prieveiksmio laiko papildomos izoliacijos.
c) inversija maldų tvarka.
d) išlyga.
Autorius Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą