Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Teksta interpretācija: Sniegs, Sniegs, Sniegs

Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem par tekstu: sniegs, sniegs, sniegs.

Šo lasīšanas izpratnes darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:

  • Vārds: Teksta interpretācija: Sniegs, sniegs, sniegs - 3. gads - Rediģējama veidne
  • PDF: Teksta interpretācija: Sniegs, sniegs, sniegs - 3. gads - Drukāt
  • Veidne: Teksta interpretācija: Sniegs, sniegs, sniegs - 3. gads - ar atbildi
  • Attēls: 1. lappuse – 2. lpp

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

sniegs, sniegs, sniegs

Dienas ir sniegs. Neviens nevar iziet ar velosipēdu vai automašīnu. Daži iedzīvotāji pat izmanto slēpošanu, lai pārvietotos!
- Žiro, vai tu vari man atvest dažas lietas no Ptero kunga veikala? - mamma jautā.
- Protams! Vai es varu izmantot savas ragavas? - viņš jautā.
- Tā ir laba ideja! - mamma pasmaida.
Žiro velk ragavas uz veikalu. Ptero kungs palīdz viņam nolikt lietas uz ragavām, un viņš aiziet.


- Sveiks, Žiro - čūska, kuru dodas mājās, sauc Silvija - vai tu vēlies spēlēt?
- Protams! Pēc brīža atgriezīšos, ”viņš saka.
Džiro pamet ragavas ar preci durvju priekšā un ātri atgriežas rotaļāties ar Silviju. Dažas stundas vēlāk Džiro atgriežas mājās. Kamanas un preces atrodas tieši tur, kur viņš tās atstāja.
- Sveika mammīt. Lūk, jūsu pasūtījums, ”viņš saka.
Mamma sāk izpakot pārtikas preces.
- Ak, Žiro! - viņa žēlojas - visu iesaldēja: Olas, ābolus, kartupeļus... - viņa sarauc pieri.
- Piedod, mammu! Vismaz saldējums ir labs... - viņš joko, un mamma ir spiesta smieties.

Jautājumi

1) Kāds ir teksta nosaukums?
A.

2) Kāpēc neviens nevar iziet ar velosipēdu vai automašīnu?
A.

3) Ko mamma jautā Džiro?
A.

4) Ar ko Giro dodas uz Ptero kunga veikalu?
A.

5) Kurš viņu atrod, kad Žiro ir mājās?
A.

6) Kur Giro atstāj lietas, ko viņai atnesa, dodoties spēlēt ar Silviju?
A.

7) Kas notiek, kad mamma sāk izpakot mantas?
A.

Per Helija Higa.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

Ezoicziņot par šo sludinājumu
3. gads3. kursa teksta izpratnes aktivitāte3. kursa tekstu tulkošanas aktivitātePortugāļu valodas aktivitāte 3. gadsPortugāles aktivitāte 3. gadsteksta izpratne 3. kurssteksta izpratnes vingrinājums 3. kurssteksta interpretācijas vingrinājums 3. kurssPortugāļu valodas vingrinājums 3. kurssPortugāles vingrinājums 3. gadsteksta interpretācija 3. kurssteksta interpretācija ar atbilditeksta interpretācija drukāšanai
Teksta interpretācija: skaistums un zvērs
Teksta interpretācija: skaistums un zvērs
on Jul 22, 2021
Teksta interpretācija: Traks
Teksta interpretācija: Traks
on Jul 22, 2021
Teksta interpretācija: atšķirības
Teksta interpretācija: atšķirības
on Jul 22, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025