Matematisk aktivitet: Desimalnummereringssystem

Matematisk aktivitet, foreslått for studenter i tredje eller fjerde år på grunnskolen, på desimalnummereringssystemet.

Denne matteaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting som en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne aktiviteten fra:

Ord: Matematisk aktivitet: Desimalnummereringssystem - 4. eller 5. år - Redigerbar mal
PDF: Matematisk aktivitet: Desimalnummereringssystem - 4. eller 5. år - Klar til utskrift
Mal: Matematisk aktivitet: Desimalnummereringssystem - 4. eller 5. år - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Desimalnummereringssystem

Tall brukes i mange situasjoner. Se på noen av dem i bildene nedenfor og svar på spørsmålene:

1. i ordinasjonene:

a) Hva er bokmessen representert i bildet?

b) Hva var bokmessen før denne?

c) Hva blir neste bokmesse?

2. i tellingen:

blank I henhold til poengsummen:

a) Hvem vinner?

b) Hva er forskjellen i poeng mellom lagene?

c) Hvor mange poeng er det igjen for det besøkende laget å score 100 poeng?

3. i koder:

a) Hva er Mr. Brunos hjemnummer?

b) Hva er postnummeret, dvs. postadressekoden?

4. i mål:

blank a) Pedro skrev til sin venn João og rapporterte at avstanden fra Mato Grosso do Sul (MS) til São Paulo (SP) var 500 kilometer. Men den virkelige avstanden er 728 kilometer.

Hvor mange kilometer indikerte Pedro mer?

5.En elektrisk dusj bruker 100 kWh (kilowatt-time) om vinteren, og om sommeren bruker den 70 kWh. Hvor mange flere timer bruker han om vinteren enn om sommeren?